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집단따돌림(왕따)예방지도
심각한 학교문제와 사회문제로 대두대고 있는 동료 학생들로부터의 집단 괴롭힘과 집단 괴롭힘을 가하는 학생들의 행동 특성을 자세히 알아보고 분석하여 학교폭력 방지대책을 수립하는게 중요하다.
1. 집단따돌
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청소년 문제-그 실상과대책-,서울:삼성출판사,1986.
靑少年育成委員會,靑少年白書,1989.
體育部,靑少年白書,1990.
韓均泰,"폭력.외설물 規制와 외국의 動向",[방송연구],제26호,1988,가을호. I. 서 론
II. 청소년범죄의 원인
1. 청소년범죄의
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폭력에 관한 개입 및 원조방안은 청소년을 둘러싼 환경을 고려하는 통합적인 관점에서 접근하지 않으면 해결하기 어려운 복합적인 문제이다. 이에 부응할 수 있는 전문 인력이 시급한 때이다.
정부는 학교폭력 및 청소년 문제 전문가인 학교
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의한 가정해체
4. 해체가정 청소년에 대한 복지적 대응방안
1) 해체가정을 위한 복지적 대응
2) 가정폭력에 대한 대책 강화
3) 한부모가정 청소년에 대한 복지대책
4) 민간사회복지사업 프로그램의 개발
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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집단 폭행한 혐의다. 검찰 관계자는 ■■학교폭력을 근절한다는 차원에서 집단 따돌림에 대해서는 가해학생을 구속하는 등 강경 대처하기로 했다■■고 말했다. (동아일보/981222)
♠ 사례 12
지혜의 죽음
갑작스럽게 죽은 지혜(15세)양의 사망
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청소년들의 그릇된 인식을 청소년 스스로 반성하는 것 또한 중요하다.
5.결론
집단 따돌림은 따돌림을 가하는 아이와 당하는 아이, 각 개인의 문제인 동시에 사회 전체의 문제라고 볼 수 있다. 또한 각 개인의 성격과 가치관이 형성되는 가정
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집단따돌림(왕따)이란
2. 집단따돌림의 개념
3. 집단따돌림의 유형
Ⅱ. 청소년문제 집단따돌림의 원인과 문제점
1. 집단따돌림의 원인
2. 집단따돌림의 특성과 문제점
Ⅲ. 청소년문제 집단따돌림의 실태와 대책방안
1. 집단따돌림의
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폭력서클로 볼 수 있다. 이런 서클을 만들어 조직하는 자체가 학교폭력법에 의한 조치 대상이므로, 다른 학생에게 가입을 강요하거나 권유하는 것도 학교폭력 행위에 포함된다.
<청소년 학교폭력의 관한 자신의 견해>
청소년 복지 중에
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집단따돌림 행위 상세화 및 처벌조항 명시, 가해학생 부모의 교육 이수 의무화, 따돌림 및 폭력 실태 조사 정례화, 교내 폭력 신고함 설치, 학생과 학부모 자율순찰대 등을 운영한다.
-학교에 지역사회 자원(청소년 상담실, 지역사회복지관 및
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집단과 관계망을 활용한 청소년문제 대책이 필요하다.
청소년은 우리의 꿈이고 희망이다. 그런데 최근 교실에서의 집단 따돌림과 학교폭력으로 정소년 문제가 심각한 수준을 넘어서고 있다. 청소년은 자신과 비슷한 성향을 가진 또래들과 하
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