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폭로 기능
저항이론의 관점에 있어서 지루는 무엇보다 폭로기능을 가져야 한다고 주장하였다. 폭로기능이란 프레이리가 말한 의식화 촉진과 맥을 같이 한다. 지루는 애플이 주장하고 있는 것처럼 학교는 단순하게 경제적 기관이 아니라 자본
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폭로기능을 갖추어야 한다고 보았다. 폭로기능이란 프레이리가 말한 의식화를 바깥으로 표출할 수 있는 기능으로 볼 수 있다. 지루는 애플이 주장하고 있는 것처럼 학교는 단순하게 경제적 기관이 아니라 자본가의 노동 경제와는 독립적으로
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폭로기능을 가져야 한다고 보았다. 학교는 경제적 관념에서 벗어나 상대적 자율성을 지녀야 하며, 사회개혁을 위해 지배에 대한 비판의식, 자기반성과 투쟁, 폭로기능을 할 수 있는 인간이 되어야 한다고 보았다.
월리스는 일부분의 인간은
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폭로의 기능을 통해서 의식화를 촉진시킬 수 있다고 보았다.
저항주의자들은 학교는 유용하지만, 오늘날 단순히 사회적 불평등을 재생산 시키는 도구로서의 역할을 하고 있기 때문에 변화해야 한다고 보았다. 고로 학교에서는 학생들에게
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단언하는 것
7.폭로기능 저 밖의 세계의 조건의 변화나 새로운 이데올로기로부터 오는 실제적 부적당성들을 폭로하는 것
5-3. 부호
텔레비전의 기술적 부호가 가지는 특성
1.카메라의 의미작용: 각도와 초점을 통해 완벽한 화면을 제공,
2.조명
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