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Q. 한국어의 음운변화 현상 중 음절의 끝소리 규칙이란 무엇이며 끝소리의 표기와 발음은 어떻게 실현되는지 예를 들어 서술하고 한국어 화자로서 평소에 가장 어려움을 느꼈던 겹받침의 발음은 무엇인지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
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표기 및 발음
2. 겹받침의 표기 및 발음
1)앞 자음으로 소리 나는 겹받침의 표기 및 발음
2)뒤 자음으로 소리 나는 겹받침의 표기 및 발음
3. 받침 ‘ㅎ’의 표기와 발음
4. 그 밖의 표기 및 발음
B. 평소에 어렵
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표기세칙”에 언급한 대로 “프랑스어의 특징적인 것”은 단연코 경음 현상에 있다고 해도 과언이 아니다.
둘 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑스어 발음의 주요 특징
1) 표준불어의 표준발음
2) 영어식 표기의 어려움
3) 근사 음성(近似音聲)
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발음을 교육해야 한다”고 강조했다.
〈최인진기자 ijchoi@kyunghyang.com〉
3. 20대 초반의 표준발음 구사에 대한 실태조사
대상 : 20대 초반의 연세대학교 학생 50명
목적 : 한국어 화자가 틀리기 쉬운 발음을 알아보기 위해
내용 : 총 18문항 (부록
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발음하려는 노력은 필요할 것이다.
따라서 외국학생의 경우라면 특히 동음이의어 교육에 관한 세심한 주의가 필요하다.
6) 이철자 동음이의어
이철자 동음이의어는 표기는 다르지만 발음이 같고 뜻은 다른 것을 말한다. 국어에서는 이러한
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겹받침은 하나만 옮겨 발음한다.
② 넋없다[너겁따], 닭앞에[다가페], 값있는[가빈는]
④ ‘ㄹ’은 첫소리로 가진 한자가 ‘ㄴ, ㄹ’ 이외의 받침 뒤에 올 때 ‘ㄹ’이 [ㄴ]으로 발음
② 담력[담녁], 강릉[강능]
⑤ ‘ㄹ’을 첫소리로 가진 한자
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가장 감사하게(자랑스럽게) 느꼈던 경험 또는 가장 부끄럽게 느꼈던 경험
4. 자기계발을 위해 현재 하고 있는 일과 10년 후의 자기 모습은?(300자 ~ 1,000자)
5. 각종 정당, 사회단체, 봉사활동 경험의 상세 서술(10자 ~ 600자)
6. 성장 배경(
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실현 가능해야 한다.
(5) 열의와 패기를 보여주어라.
(6) 계획을 단기와 중장기 계획으로 나누어 서술하라.
(7) 졸업 후 해당분야에 헌신하고자 하는 열의를 보여라.
5. 학업계획서 예문
(1) 실제예문 : 고려대 사회학과
(2) 실제예문 : 고려대
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1. 서론 : 직무에 대한 이해
국립국어원은 한국어 연구와 보전, 규범화, 그리고 대중화라는 중요한 역할을 맡고 있는 국가기관으로서, 국민의 언어생활을 체계적으로 지원하고 발전시키는 데 기여하고 있습니다. 이러한 역할을 수행하기 위해
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한국어 교육을 진행하면서 직면했던 어려움과 이를 해결한 사례를 구체적으로 기술해 주세요.
4. 본인이 생각하는 한국어 교육의 가장 중요한 목표와 이를 달성하기 위해 어떤 노력을 기울일 것인지 서술해 주세요.
5. 면접 예상 질문 및 모
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어떻게 변화할지 예상하여 간호현장과 간호사의 역할 두가지 모두에 대하여 구체적으로 기재하세요.
3. 간호사로서 병원 근무 중 가장 힘들거나 어려움이 예상되는 상황과 그것을 극복하기 위한 자신만의 방법을 구체적으로 기재하세요.
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