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과정의 효율적 정착을 위한 방안과 과제”, 육아정책연구소, 2012 Ⅰ 서론(누리과정 및 표준교육과정의 사회관계영역의 개요설명)
Ⅱ 본론(누리과정의 5세 공통과정 및 표준보육과정에서의 사회관계 영역별 공통점과 차이점)
Ⅲ 결론(누
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표준보육과정 영역이 따로 떨어져 교육되는 것이 아니라 상호연관성을 가지고 모든 활동이 이루어졌다.
셋째, 어린이집을 아이들이 등원하기 전에 방문하여서 등원하는 모습을 지켜보았는데, 어린이집이 아파트 단지 내에 있어 차량을 이용
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표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
여성가족부(2007). 표준보육과정 교육동영상자료.
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사. 1. 표준보육과정의 기본원리
2. 표준교육과정의 보육 목표 및 내용
3. 영역별 구체적 보육목표 및
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영역별 주요 보육 내용과 교사 지침
1) 영역별 목표
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 사회관계
(4) 의사소통
(5) 자연탐구
(6) 예술경험
Ⅱ. 표준보육과정에 의한 보육계획안 작성 예(만 3세)
1. 표준교육
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보육과정의 내용
(1) 내용체계
- 표준교육과정을 기준으로 건강한 생활, 안전한 생활, 바른생활의 세 가지 내용 범주와, 2세 미만, 2세, 3~5세 수준의 연령으로 구성
- 내용 체계
① 2세 미만 영아
- 심신을 건강하게 하고 기본적인 안전생활습
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보육과정의 내용
(1) 내용체계
- 표준교육과정을 기준으로 건강한 생활, 안전한 생활, 바른생활의 세 가지 내용 범주와, 2세 미만, 2세, 3~5세 수준의 연령으로 구성
- 내용 체계
① 2세 미만 영아
- 심신을 건강하게 하고 기본적인 안전생활습
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표준보육과정)
- 서영숙·김경혜. 보육학개론. 양서원. 2006. P16~17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 표준보육과정
1. 표준교육과정의 정의
2. 표준보육과정이 추구하는 인간상
3. 표준 보육과정의 구성 체계
4. 표준교육과정의 영역별 내용과 목표
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교육과정을 위한 유아무용교육의 필요성 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 표준보육과정의 구성체계
3. 활동중심 보육과정의 정의
4. 활동중심 보육과정의 이론
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과정 즐기기
ㆍ기초 탐구 기술 활용하기
수학적 탐구
ㆍ수량 지각하기
ㆍ주변 공간 탐색하기
ㆍ비교하기
ㆍ간단한 규칙성 지각하기
ㆍ수량 인식하기
ㆍ공간과 도형 인식하기
ㆍ비교하기 및 순서 인식하기
ㆍ간단한 규칙성 인식하기
ㆍ구
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과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오.”, “2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)” 두 가지 논제에 대해서 다루
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