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한다. 00가 00에게 “그래!”하고 미소를 지으며 이야기 한다.
영아 발달 총 평가
주변 사물의 모양에 관심을 갖고 주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색할 수 있으며 자신에게 친숙한 낱말을 발음에 볼 수 있다. 스스로 이 닦기를
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한 문제가 해결되면 또 다른 문제를 해결하려고 노력하기 등이
있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
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깔이 초록색, 빨간색. 서로 다르네요라고 하자 ○○가“맞아.라고 한다.“또 찾아올게.라고 하며 산책로를 따라 이동한다.
2학기
영아 관찰기록일지 혼합 (만0-만1세)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰
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한다. 자리에서 일어나 바구니에서 부채를 꺼낸 ○○가 자신의 얼굴의 옆에서 흔들며 아이, 시원해~라 말하면서 미소를 짓는다.
1학기
영아 관찰기록일지(혼합만1~2세)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관
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한번 불어 거품을 만들어 내고 거품이 종이 컵 위로 올라오자 손으로 만져 거품을 터트린다.
1학기 영아 관찰 기록 일지
관찰 기간: 3월 ~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기
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