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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 표준어(표준말)의 개념
Ⅲ. 표준어(표준말)의 기능
Ⅳ. 표준어(표준말)의 음성모음화
Ⅴ. 표준어(표준말)와 표준어정책
1. 표준어 정책의 개황
2. 총독부의 표준어 정책
3. 조선어학회(한글학회)의 표준어 정책
4. 교
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남북한 언어의 형성과정비교
1) 북한의 문화어
2) 남한의 표준어
Ⅲ. 남한과 북한의 언어 차이의 현주소
1) 자모의 이름과 순서가 다르다.
2) 띄어쓰기가 다르다.
3) 어휘의 차이
Ⅳ. 남북의 통일과 이질성극복을 위하여
Ⅴ. 정리하며
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나는 우리말도 깨우치지 못한 아이들이 영어를 배우게 하는 것을 이해할 수 없다. 영어보다는 우리말, 한국어다. 서론
본론
1. 표준어 정책과 사투리
2. 대한민국의 국어는 한국어인가 영어인가
3. 우리나라의 잘못된 언어정책
결론
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표준어 사용자로 만들게 된다는 데 있다. 지키지 않은 사람을 고려할 것인가, 지킨 사람을 고려할 것인가는 표준어의 개정 작업에 늘 문제가 될 것이다.
Ⅲ .맺 음 말
언어정책은 국민이 일상 사용하는 언어에 대하여 국가 정부가 취하는 정
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표준어정책을 전개하였습니다."즉 서울말 중심의 표준말 대신 평양말과 김일성이 사용하던 방언들을 중심으로 문화어를 제정한 것이다." 남북의 언어
남북의 언어가 다른이유
이산가족
이산가족 문제
북한 주민들의 생활
통일
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정책어떰 보훈대상자종류 보훈공단이란 고객이란 병원과 백화점서비스차이 삶이란 병원이나아가야할방향 국가유공자란뮤엇인가 이혼률증가이유 향후자기계획 보훈병원사업내용 의사 간호사 환자관계 간호업무에 관한 자신의 생각 의료보
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