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사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.
1) 타당도의 이해
2) 신뢰도의 이해
2. 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오.
1) 표준화검사법의 개념과 진행절차
2) 장단점
참고문헌
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및 교육평가 (김정권, 2005)
교육평가 이해와 적용 (박도순, 2012)
현대교육평가 (성태제, 2010)
교육평가의 이해 (김석우, 2009) 1. 표준화 검사의 개념
2. 표준화 검사의 유형
3. 표준화 검사의 제작 절차
4. 표준화 검사의 활용
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할 때
성격, 흥미, 태도를 파악하고자 할 때
학교 현장교육을 개선하고자 할 때
교사의 자질을 향상시키고자 할 때 1. 표준화 검사의 개념
2. 표준화 검사의 유형
3. 표준화 검사의 제작 절차
4. 표준화 검사의 활용
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법으로 검증한다.
②완성된 표준화 검사에 필요한 적당한 문항의 수와 검사시간의 길이를 결정한다. 일반적으로 예비검사의 표집의 수는 약 500명이면 된다. 이 인원수의 학생들에게 예비검사를 하고 통계적 절차에 의해 문항의 양호도를 검
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법과 임상적 방법으로 대변할 수 있다. 이는 학생 이해를 위한 생활지도의 도구라 할 수 있다. 임상적 방법에는 관찰법, 질문지법, 면접법, 사회성 측정법, 사례연구, 투사적 방법 등이 있다. 목차
생활지도
I. 생활지도의 개념과 목적
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