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무용교육의 목적
심신의 성장발달에 균형과 조화를 이루게 하여 전형적인 성장발달을 돕는 것이므로 유아의 신체 움직임과 그것을 발현시키는 마음 그리고 감동할 수 있는 감수성도 표현에 내포되어 있는 욕구 등의 상호관련적인 성장발달
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무용수들은 주로 특별한 무대복장 없이, 일상복장으로 공연하였지만, 1980연대의 포스트모더니스트 무용에서는 다시 표현을 위해, 유행감각을 따르는 화려한 무대의상이 나타나기도 했다. 의상, 소품, 조명, 무대세트 등이 다시 중요해지기 시
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표현하는 작품의 과정 때문에 후일 독일 표현주의 무용의 시초로 불리게 되었다.
이 작품은 초연 이후 급속히 전 세계로 번져나갔다. 비록 2차대전 기간 동안 한 동안 유행되지 않았으나, 1964년 뉴욕에서 칠레의 국립발레단이 이 작품을 공연
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표현 무용의 창작은 동기(motive), 주제(thema), 상(image), 표현(expression)의 과정으로 한다.
4. 창작 무용을 지도할 때
1)교사는 학습의 목적을 설정하고, 학생들의 능력에 따라서 소재 내용을 선택하 며, 학습에 대한 학생의 반응을 미리 살펴야 한다
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능을 수행하는 19개의 표기문자를 제정하여 34개의 무용 문자를 만드는데 성공하였다. 이것을 ‘자모결합식 무용표기법’이라 부르며, 춤동작과 무용표현의 모든 형상요소들을 종합적으로 기록할 수 잇게 만든 것이다.
1. 무용 문자
무용문
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1.연구의 필요성 및 목적
몸이라는 표현수단의 한계성을 지닌 무용공연에서 가장
인지력이 높은 영상 요소를 통해 관객과의 보다 많은 의사
소통의 통로를 만들어 공연의 질적향상과 관객발굴에 목적
이 있다. Ⅰ.서론
1.연구의 필요
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무용이나 고도의 체육활동 등을 할 수 있도록 하는 기초를 가지게 되는 것이다.
그러므로 유아의 동작교육에는 기본동작과 동작탐색도 사용되어야 함이 강조되었다. 즉, 유아가 매일 하는 활동-놀이, 작업, 창의적 표현 그리고 모든 운동적인
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무용이 한데 어우러져 표현되는 종합적인 연극 형태로 이해되어져야 왔다. 김제영, “뮤지컬에 있어서 무용의 기능과 역할에 관한 연구”, 중앙대학교 석사학위논문, p.15, 1986
한편, 그 역사적인 배경에 대한 이해와 근거해서는 “미국에서 발
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무용이 함께 공연되기도 한다.
2. 오페라(Opera)의 구성요소
1. 독창 : 맡은 역에 따라 소프라노, 알토, 테너, 베이스 등으로 나뉜다. 주인공 등의 감정을 선율로써 표현한 아리아(Aria)와 대화 같이 불규칙한 음높이로 표현하는 레시터티브(Recitative
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무용지물 일 것이다. 자신이 누군지, 상상의 장면이 언제 어디에서 어떻게 무엇을 위해 이루어지는지를 알고 있어야 한다. 이 모든 것들은 상상의 생활을 명확히 그릴 수 있게 해 준다. 유선식,<무용수의 연기훈련에 관한 연구>, 용인대 석
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1. 개인 소개 및 학업 배경
무용에 대한 제 깊은 열정과 관심은 어린 시절부터 시작되었습니다. 처음으로 무대에 선 순간부터, 무용은 제 삶의 중심이 되었습니다. 제가 무용을 통해 표현할 수 있는 감정의 깊이와 이야기의 힘에 매료되었고,
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무용치료사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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활동 외에도 다양한 예술과 인문학 분야에 관심을 가지고 꾸준히 탐색해왔습니다. 특히 몸의 움직임과 감정의 관계에 대한 관심으로 무용 치료나 표현예술교육에 대해서도 자료를 찾아보고 체험한 적이 있습니다. 이러한 경험은 체육교육을
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표현(성격,국가관,안보관,좌우명,인생관,가치관 등)
조용한 편이지만 사람들과 함께 일을 계획하고 추진해나가는 것을 굉장히…
4. 지원동기 및 비전과 포부
육군 중사로 제대한 할아버지로부터 어려서부터 많은 군대 무용담을 들었
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무용담이 되었습니다. 이처럼 어린 시절에 또래 친구들이 흔히 할 수 없었던 경험은 저에게 항상 큰 힘이 되었고, 자신감이 되었습니다.
2) 성격
‘옳은 일이라면 주저하지 않는 적극성과 성실함.’
저는 옳다고 생각한 일을 즉시 행동으로 옮
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