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교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 고찰
1) 배경
2) 마리아몬테소리
2. 교육목표 및 내용
1) 교육목표
2) 몬테소리 교육의 다섯 영역
3. 교육방법
4. 교사
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코멘트만을 해주는 안내자에 불과하다 1. 미국의 교육제도
-유치원
-초등학교
-중학교
-고등학교
-대학교
2. 미국의 교사제도
-교원양성기관
-교원자격제도
-교원의 임용
-현직교육
-교원교육의 최근동향
3. 미국 교육의 특징
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표현하기, 악기 연주, 음악 만들기 등의 활동 경험을 통해 음색, 박자, 셈여림, 리듬, 멜로디, 빠르기 등의 음악적 개념이 자연스럽게 학습된다. 그러므로 유아기에 배워야 할 음악적 개념이 교육과정 속에서 다양한 형태의 음악적 활동과 통합
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교육을 주장한 것이다. 이 같은 프뢰벨의 교육사상은 미국의 신교육 운동의 기초를 형성하게 하였고, 유치원 교육뿐 아니라 인간 교육의 모든 단계에까지 영향을 미쳤다.
여기까지가 내가 조사한 사상가들의 생애와 교육사상 및 방법이다. 내
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발달
5) 영유아의 의사결정 능력 향상
● 영유아 수 과학 교육의 이론
1. 인지발달 이론
1) Piaget 이론
2) 정보처리 이론
2. 사회적 구성주의 이론
1) 근접발달영역
2) 적용방법
3) 비고츠키 이론이 수 과학 교육에 주는 시사점 (사회
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활동자료
큰 비닐, 돌, 물, 모래 놀이도구, 모형 물고기, 연못을 만들어요 활동지, 그리기 도구, 쓰기 도구
활동방법
<도입>
①연못에 대해 이야기 나눈다.
<전개>
①활동지에 내가 만들고 싶은 연못의 모습을 그림으로 표현한다.
－내
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학습방법이 따로 제시되기 보다는 영역별 교사지침을 별도의 독립된 장으로 구성하여 제시하였다. 유치원 교육과정과 보육과정 모두 교수학습에서는 영유아의 발달 지식을 기초로 할 것과 상호작용의 중요성, 바람직한 환경구성을 통한 교
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활동이다.
자발적인 참여와 제작을 중심으로 하는 즐거운 미술활동이다.
큰 조작적 개념을 가지고 있으며 학습적인 요소가 많다.
놀이적 특성이 강하게 나타난다.
개별적 조작에 의한 연합을 통한 공간 조형이다.
교사의 철저한 수업 설계로
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교육의 정의
- 언어란?
2. 언어 교육의 목적
- 몬테소리 언어 교육의 목적
1) 정상화
2) 자유
(1) 개성에 대한 자유
(2) 규율
(3) 자유의 역할
(4) 진정한 순종
3. 언어 교육의 교육방법
- 언어 활동을 위한 지침
4. 언
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프로그램
1. 원장의 교육관
2. 교육 목표 구현 체계
3. 설립목적 및 교육목표
4. 교육 프로그램 특징
5. 호원대학교부설 유치원 교육내용
6. 호원대학교부설 유치원 특성
7. 교육환경
8. 교육방법
9. 교육 시간
Ⅲ. 참고문헌
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