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유아전래놀이
1. 유아전래놀이에 대한 이해
2. 유아전래놀이의 교육적 가치
3. 교육활동 프로그램으로서 전래놀이의 실시배경
Ⅲ. 유아역할놀이
Ⅳ. 유아표현놀이
1. 표현놀이란
2. 표현놀이 활동의 목적
3. 창의적인 표현 활동의 지도
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유아신체표현, 서울 : 학문사
류진희·황환옥·최명희·정희정·김유림(1999) : 유아의 발달에 적합한 신체활동, 서울 : 양서원
류진희 등(1999) : 유아의 발달에 적합한 신체활동, 양서원
박대섭(1991) : 아동기의 신체적 발달 특성과 발달적 과제, 부
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유아교육과정탐구. 학지사.
서영숙(2002). 레지오 에밀리아 접근법. 서울: 학지사.
김희연(2003). 레지오 에밀리아 접근법에 기초한 다상징적 프로젝트에서 유아의표현능력 향상에 관한 연구. 한양대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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회전식 표현도 유아 그림의 특징이다.
9. 적립 원근 표현
유아들은 입체 표현의 능력이 없기 때문에 하단은 근경, 상단은 원경을 나타내는 방식으로 공간을 구성한다. 크기는 같더라도 위쪽에 그리면 멀리 있는 것을 나타내는 것이다.
10. 나
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사람에게 노출하기를 꺼려한다. 따라서 적극적인 감정의 표현을 돕는 방법의 하나로 가면 사용을 들 수 있다. 특히 극 놀이를 하면서 사용하는 가면을 통하여 유아 자신만의 감정이입을 학습할 수 있다.
5) 자기표현 프로그램
유아의 자기표현
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