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푸코의 작업 그 자체에 대해서 생각해보면 분명 이제까지 그와 같은 사고의 틀을 가진 경우가 철학사에 없었기 때문에 그의 작업은 분명 한 획을 굵게 긋는 것이 아닌가 싶다. 1. 들어가는 말
2. 푸는 말
1) 근대성과 근대적 주체
2) 근대
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계몽 관계를 통한 근대적 인간의 양성
3. 학교 교육에 나타난 저항과 통제의 양상
4. 새로운 권력의 모색을 위한 혼돈과 방황
5. 근대화의 추진과 주체 생산 양식의 완성
6. 권력으로부터의 탈주를 위한 노력
7. 남겨진 과제들
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. Ⅰ.서
Ⅱ.<감시와 처벌>에서의 행형법
1.감시사회
2.지식-권력: 행형법의 탄생
Ⅲ.사회내 처우
1.사회내 처우의 의의
2.우리나라에서의 사회내 처우
3.새롭게 고안된 통제전략?(푸코식으로 비판)
4.비판에 대한 반비판
Ⅳ. 결
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니체의 세계관
1) 형이상학 비판
2) 기독교주의 비판
3) 관점주의를 통한 비판
4) “권력에의 의지”와 해석
2. 푸코의 세계관
1) 권력의 문제
2) 지식(담론)의 문제
3) 신체 그리고 주체화
3. 니체와 푸코의 유사점
III. 결론
참고자료
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일본의 산업화
메이지 유신 이 후 재벌 계층의 형성
메이지 유신 이후 중간층의 형성
근대적 산업화의 차이점, 양무운동의 한계
개혁 주체 세력들의 차이점
청일 전쟁 발발 이전의 변화들
결론
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