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꽃일까?”- 토끼풀을 소개한다.- 토끼풀로 무엇을 만들 수 있을지 이야기 나눈다.- 토끼풀 꽃을 이용해 꽃다발, 머리장식, 반지, 팔찌 등을 만들어본다.
놀이의 확장
다양한 모양을 만들어서 친구에게 선물할 수 있도록 격려한다.토끼풀꽃을 채
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꽃들을 둘러보더니 진달래 코팅 꽃을 들어 전달한다. 친구가 받아 들고 손을 흔들자 같이 손을 흔들어 보인다.
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토끼풀을 교사가 알려주자 토끼풀꽃을 따서 교사에게 주고 다시 토끼풀 꽃을 따서 자동차를 타고 있는 00이의 손에 올려주고 달
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풀꽃을 가지고 반지를 만들고 있습니다. 꽃 두 송이를 가지고 손가락에 둥글게 매는 것입니다. 윤기가 가까이 가자 순이는 꽃반지를 윤기에게 보여줍니다.
“만들어주래?\"
“그래.\"
순이는 윤기 가운뎃손가락에다 꽃줄기를 동여맵니다. 하
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풀꽃추출물
향료
타이칡뿌리추출물
피부컨디셔닝제
세라마이드3
모발컨디셔닝제, 피부컨디셔닝제
디포타슘글리시리제이트
감미제, 피부컨디셔닝제
알지닌
향료, 모발컨디셔닝제, 스킨컨디셔닝제
토코페롤
산화방지제, 향료, 피부컨디셔
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기 때문에 나올 수 있는 현상이기 때문이다.
마지막으로 작가는 진보 성향의 교육자들이 많이 나오고, 진보 성향의 교육감들이 많이 나오고, 그것을 바탕으로 더욱 많은 혁신 학교와 대안 학교가 보급되는 것으로 최종적인 문제의 해결점을
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