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때문에 나올 수 있는 현상이기 때문이다.
마지막으로 작가는 진보 성향의 교육자들이 많이 나오고, 진보 성향의 교육감들이 많이 나오고, 그것을 바탕으로 더욱 많은 혁신 학교와 대안 학교가 보급되는 것으로 최종적인 문제의 해결점을 찾
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들어가면 일단 낙오자가 될 확률이 아주 높다. 세계에서 이런 니라는 없다. 미국의 오바마 대통령은 한국교육 시스템의 우월성을 자주 이야기 하는데 이는 하나는 알고 둘은 모르는 틀린 말이다. 주입식, 암기식, 자기주도의 학습법을 할 줄
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기 위한 칼싸움만 시키는 것과 다를 바가 뭐가 있나. 아이가 성적이 떨어지거나 공부 외에 다른 곳에 흥미를 가지면 혼내거나 다그치는 모습은, 검투사 경기에서 지면 쓸모없는 인간으로 취급하는 모습이 연상된다. 물론 극단적인 비유이긴
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습관을 물려주는 것이다. 자기 인생을 스스로 헤쳐 나가는 습관, 바른 몸가짐으로 예의를 지키는 습관, 공감하고 감동할 줄 아는 능력과 독서를 즐기는 습관, 일기를 쓰며 고요한 상태에서 하루를 돌아보는 습관 등을 물려주어야 한다.
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알 뿐이라는 오히려 자기 마음 편하기가 최우선인 것 같다. 그런 저자의 마음을 반추해보면 부재중 전화나 카톡 메시지에 일일이 답장해주자는 주장은 그저 자기 마음 편하려고 하는 리액션을 할 뿐 상대에 대한 배려는 이차적인 문제이다.
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