|
고찰과 대안 제시(p160)
3. 단점
(1) 목차의 문제(p8)
(2) 정리되지 않은 내용들의 산만한 전개(p82)
(3) 지엽적인 문제 : 오타(p20, 밑에서 두 번째 줄)
4. 보완/발전시켜야 될 사항
- p82~83의 ‘기본 원리’를 나름대로 재정리하여 제시
결론
|
|
|
인가를 받은 대학은 여러 가지 특권을 향유했다. 이 특권에는 병역면제권, 세금의 면제 대학 내에서의 재판 및 처벌권, 학원 수여권 등이 있는데, 이러한 특권은 사실 오늘날에도 부분적으로나마 계속 유지되어 오고 있다.
마지막으로 대학이
|
|
|
著, 이온화 역
1997. 7 . 1
8) 페스탈로치가 어머니들에게 보내는 편지, 서원, 페스탈로치 著, 김정환 역, 1997 서론 - 왜 페스탈로치인가
본론 - 생애와 업적, 교육사상, 일화, 저서에 관한 요약
결론 - 패스탈로치에 대한 나의 생각
|
|
|
기독교나 천주교에서 쓰는 세례명이나 불교에서 쓰이는 수계명의 경우처럼 자를 지어주는 것 역시 성인으로 인정하는 또 하나의 방법이 될 수 있을 것 이라는 의견이 있었다. 셋째, 고등학교의 졸업을 성인의 출발로 생각하는 인식에서 특별
|
|
|
기독교 교육을 하고 있는 나는 신앙 교육은 아주 어릴때 부터, 심지어 엄마 뱃속에서부터, 더 욕심을 내자면 생명을 잉태할 수 있는 여성과 남성의 신앙 교육부터 이루어져야 한다고 생각한다.
루소의 에밀을 정리하면서 교육에 대하여 많은
|
|
|
대안은 어떠한가?
-한국 신문이 이주여성 문제에 대해 제시한 대안 형태에 관한 양적 분석
-한국 신문이 이주여성 문제에 대해 제시한 대안 분석
제 2 장. 연구 방법
제 1 절. 연구 방법 및 대상
제 2 절. 분석 내용
|
|
|
대안
5. 동질모임의 활성화
6. 싸우는 교회에 대한 대안
7. 평신도 의식개혁
8. 평신도 훈련
9. 사회를 향한 봉사
10. 제자 훈련에서 사도 훈련으로의 전환
11. 신학교육 수준의 향상
Ⅳ. 결론
|
|
|
학교처럼 권위적이고 닫힌 세계가 될 수 있다는 점은 깊이 생각해야 할 대목이다. 흔히 미국의 보수적인 크리스찬 가정에서 홈스쿨링을 하면서 부모의 신앙관이나 세계관을 아이에게 심어주려 애쓰는 경우처럼 자칫 홈스쿨링이 아이의 성장
|
|
|
학교를 졸업한 뒤 증권계에 발을 들여놓았다. 그때부터 소로스의 비상한 재주가 불을 뿜게 되었다. 1956년 뉴욕의 월가로 진출한 소로스는 5년내 50만달러를 벌겠다는 계획을 세웠다. 해외 증시를 맡은 소로스는 새벽 4시에 일어나 런던증시 개
|
|
|
인가 탁아시설 임시조치령을 공포하게 되었다. 이 시행령은 빈곤층 어린이 대상의 민간보육시설 설치를 가능하게 했을 뿐 아니라 시설확대 및 시설의 질적 향상과 아울러 ‘탁아소’를 ‘어린이집’으로 그 명칭을 바꾸어 부르게 하였다. 또
|
|
메뉴펼치기
