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놀이와 미디어를 사용하지 않는 놀이 모두 유아 교육에서 중요한 역할을 한다. 미디어 놀이는 학습 기회를 확장하고 몰입감을 높이는 장점이 있으며, 비미디어 놀이는 신체적 발달과 창의력, 사회성을 기르는 데 효과적이다.
따라서 균형 잡
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놀이와 교보재들을 개발하고 다양한 관점에서 유아들이 노는 것을 확인하고 이를 활용해 교육목표에 다가가게 하는 것이 교사들의 역할이다. 위의 교육이론들에서 참고한 내용을 토대로 유아들은 저마다 경험과 생각이 각각 다르며 각자 다
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굿 한마당
1. 길놀이
2. 대학생 한마당
3. 풍물판굿
4. 고성오광대
5. 달성다사농악
Ⅶ. 대구시의 의제21
1. 맑고 푸른 대구 21」
2. 맑고 푸른 대구 21제정의 필요성
3. 깨끗한 대구 만들기(8원칙)
1) 행동원칙1. 깨끗하고 맑은 물 유지
2)
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놀이지도
*간식 준비를 돕는다.
*간식을 먹은 후 자유선택놀이 시간
과자 ,음료
17:00-
17:30
종일반 하원지도 및 하원
*양치, 얼굴을 씻기며. 의복과 가방을 모 두 챙겨 셔 틀 버스에 태울 준비를 시킨다.
*바르게 인사하며 배웅을 나간다.
물수건
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놀이방법지도
퍼즐게임하기
학습과제해결
개 념 형 성
확인반복교정학습
반복학습
학습결과확인
정 리
과제제시
정리
개별과제제시
Ⅵ. 향후 수학학습도구(수학교구) 퍼즐의 지도 방향
퍼즐을 통해 평면과 공간의 지각력을 측정하고 평면,
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내용
3. 영유아 프로그램의 방법
(1) 교육계획
(2) 지도원리
(3) 일과계획
(4) 일과운영
1) 놀이지도
2) 식사 및 간식 준비와 지도
3) 낮잠 및 휴식
4) 씻기
5) 배변
4. 환경 구성
(1) 일반적인 환경조직
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대상자
3. 프로그램 평가방법
4. 프로그램 내용
자녀학습지도 지원사업
학습도우미 선정 및 교육사업
부모교육
5. 프로그램 예산
6. 종합소견 및 제언
프로그램의 특징 및 독창성
모델화 가능성
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. 학습 요소 및 위계
사. 지도 상 유의점
2. 관련 이론 탐구
가. 놀이지도의 이론적 접근
나. 놀이 지도의 적용
3. 학생 실태 분석
II. 본시 계획
1. 교수 ․ 학습 개요
2. 교수 ․ 학습 과정안
3. 판서 계획
4. 형성 평가
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효과를 갖도록 한다.
③역할 영역의 소품들은 자칫하면 산만해지기 쉬우므로 소품의 위치를 표시해
두고, 사용한 다음에는 제 자리에 정리가 되도록 환경을 제공해 준다.
④교사는 역할놀이에서 적절한 시기에 유아의 놀이를 촉진해 주는 촉
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내용은?
①노력봉사 ②학습지도,생활지도 ③레크리에이션 놀이지도 ④상담봉사 ⑤사무보조
5.자원봉사업무와 관련된 주된 대상은?
①아동 ②청소년 ③성인 ④노인 ⑤장애인 ⑥기타
다음은 자원봉사활동 교육 및 기관단체에 관한 질문입니다
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