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내용과 선택내용을 학습할 수 있는 장소를 마련하고 아동에게 홍보한다.
⑥ 유휴공간에 게임, 체력활동 장소와 민속놀이 장소 등 간이체육시설을 상설하여 활용한다.
Ⅸ. 결론
체육과 교육 과정에서는 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화 계승,
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놀이중심으로 이루어져 있어야 한다.
3) 그 나라의 전통성을 계승하고 발전할 수 있도록 하여야 한다.
4) 초등학교 저학년에서는 질서 교육이 강화되도록 하여야 한다.
Ⅷ. 결론
교육 과정에서 다루게 되는 학습 내용은 교육 목표의 달성을 위
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견학의 예.
*병영 체험, 농촌 체험, 수학여행, 박물관 답사, 유적지 답사 등.......
5.현재 실행중인 현장 학습의 문제점.
학교에서 실시하는 현장학습은 대부분 관례적인 경우가 많다. 학생들에게는 그저 여행, 놀이 등으로 인식되어지고 있다.
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놀이제작 활동을 중시
Ⅶ. 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
학습 지도 계획 수립시 학교의 실정이나 지역의 특성, 학생의 능력, 자료의 준비성 등을 고려하여 지도의 시기와 방법을 조정할 수 있다.
학습 내용
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놀이
3) 스핀 보드
Ⅳ. 과학과교육(학습)의 영재교육
Ⅴ. 과학과교육(학습)의 도서관 활용
Ⅵ. 과학과교육(학습)의 평가
Ⅶ. 과학과교육(학습)의 지도 방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
3. 학습 지도 방법
4. 실험?실습 지도
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놀이하기
15'
8'
5'
동물 그림 머리띠
모든 학생이 고루 역할을 맡아 읽어 볼 수 있도록 한다.
인터넷 사이트
2. 판서 계획
♣ 학습목표
문장 부호에 주의하며 글을 읽어 보자.
활동 1 글의 내용 짐작하기
활동 2 글 읽기
활동 3 글의 내용 파악하기
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내용 및 기준
평가 영역
평가 내용
평가 기준
도달 목표
평가
시기
평가
방법
듣 기
·사물의 소유에 관한 표현
듣고 이해하기
·색깔있는 사
물에 관한 표현 듣고 이해하기
사물의 소유에 관한 표현과 색깔있는 사물에 관한 표현을 듣고 이해할
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기대하는 초등학교 담임교사의 역할 연구, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문
이완기(1996) : 초등영어 담당 교사의 양성 및 임용 체제의 기본 방향. 초등영어교육
한상원(2003) : 초등교사의 근무부담과 전문성에 대한 인식, 인천교육대학교
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기대한다.
<참고도서>
덕성여자대학 유아교육연구소 (1998). (상호작용이론에 기초한)유아교육과정. 서울:창지사
명지전문대학부속. 명지유치원 (1998). 5세 주제접근 통합교육과정. 서울: 양서원
박찬옥외 (2001). 유치원 교육과정 2000에 기초
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내용
1. 독서 계획표를 짜게 하자
2. 책을 읽는 모습을 보여주자
3. 아이들과 책의 내용에 대하여 이야기를 나누자
4. 독서 후 활동을 강조하자
5. 책에 대한 이야기를 주고받을 수 있는 공간을 마련하자
6. 어떤 형태로든 읽은 책을 기록으로
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