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발전하여 오늘날에는 새게 공유의 소중한 운동문화재로 정착된 것으로 생각된다 0. 줄넘기의 기원
1. 줄넘기 운동의 특징
2. 줄넘기 운동의 기본 자세
3. 줄넘기할 때 유의 점
4. 줄넘기 운동 종류
5. 줄넘기운동 효과
6. 줄넘
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놀이와 경기를 이용했다. Mead에게 자아는, 자발적이고 자율적인 행동을 할 수 있는 나(I)\"와 중요한 타인들과 일반적인 타인들로부터 형성되는 자아로서의 나(Me)\"사이의 지속적인 상호작용의 과정이다. 그는 훗날의 인생에 대한 준비의 수단
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종류를 이해 하기
숫자 카드
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문제해결
놀이마당
조건에 맞는 분수를 구하고 가분수를 대분수 로 나타내기
분수의 크기 비교를 이용하여 조건을 만족하는 수를 구하기
숫자 카드를 이용하여 대분수 만들기
114, 116
숫자 카드
9. 단원의 평가
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놀이를 통해서 분업의 원리를 학습하게 된다. 자신에게 부여된 지위와 역할을 충실히 수행해야 단체의 목표를 보장 받을 수 있다는 사실을 인식하게 된다. 또한 이러한 과정에서 아동은 자신이 더 잘할 수 있는 역할이 있는 반면, 다른 아동들
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놀이를 통해서 분업의 원리를 학습하게 된다. 자신에게 부여된 지위와 역할을 충실히 수행해야 단체의 목표를 보장 받을 수 있다는 사실을 인식하게 된다. 또한 이러한 과정에서 아동은 자신이 더 잘할 수 있는 역할이 있는 반면, 다른 아동들
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종류에 따른 교사의 역할
1) 몬테소리 교육 프로그램
2) 프로젝트 접근법
3) 레지오에밀리아 접근법
4) 다중지능이론에 기초한 프로그램
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과정에, 그리고 단원은 경험결과에 역점을 두는 차이가 있다. 유아들의 다양한 관심거리로 출발하여 발달수준과 연령에 따른 적합성, 배움 가치에 따른 유용성, 생활 관련성, 지역사회 문화와 가치에 대한 고려, 다른 주제와의 관련성, 학습에
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놀이기술의 촉진
③전문가들이 교수환경, 교수내용, 전략 등을 장애아동의 교수목표와 요구에 맞도록 수정을 도와줌
Ⅶ. 향후 장애아동 조기교육의 발전 과제
우선 장애발생위험을 가급적이면 빨리 선별진단해 줄 수 있는 타당성과 신뢰성을
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놀이 영역
(2) 역할 놀이 영역
(3) 조형 영역
(4) 언어 영역
(5) 음률 영역
(6) 컴퓨터 영역
(7) 과학 영역
(8) 수 조작 놀이 영역
5. 흥미영역 외 실내외 환경구성
1) 실내 환경구성
2) 실외 환경구성
Ⅲ. 결론
<참
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과정에서 리듬을 주는 생활의 악센트의 역할을 하게 된 것이다. 계절별로 가장 대표적인 세시풍속을 알아봄으로써 조상들이 각 계절을 어떻게 보냈는지를 쉽게 이해할 수 있었고, 그 특징과 차이를 확인할 수 있었다.
세시풍속의 종류도 매
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