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과정을 수료하시는 일들과 더불어 이 매력적인 임상학문을 더욱 발전시켜 많은 이들이 더욱 건강하고 행복한 삶을 누릴 수 있도록 기여한다면 얼마나 기쁜 일이 아닐 수 없을까?
참고문헌
* 김현애, 자기통제 훈련을 병행한 독서치료의 효과 :
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굿의 잔재를 완전히 청산하지 못한 농촌 가면극의 형태
탈놀이가 원래 종교성을 지니는 제의문화 속에 놓여있던 것이라는 점을 생각하지 않으면 안 된다.
사회적의미
성행위의 모방, 대중의 융합
축제적성격
웃음을 유발하고 화합의 목적 장
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되는 것이다.
점점 인간성이 메말라 가는 산업사회에서 각자가 각박해짐과 소외됨을 느끼게 되는 요즈음 사회일 수록 이러한 감정의 경험이 더욱 요구되는 것이다. 연극의 기원
연극의 특성
<연극이란 무엇인가?>
<연극이란?>
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발전한 배경
3. 일본의 NIE 역사
1) 일본으로의 도입
2) 파일럿계획
3) 추진협의회 제도
4) 일본신문교육문화재단의 창설
Ⅳ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 중요성
Ⅴ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 과정
1. 주제 및 자료의 선정
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기원
→ 술과 떡의 기원
2. `경주 한국의 술과 떡 잔치` 소개 (목적, 위치...)
3. 술과 떡 잔치의 장·단점
4. 술과 떡 잔치 및 축제의 활성화 방안
5. 주변 관광지
6. 술과 떡잔치와 비슷한 성격의 축제
7. 감상 및 느낀 점 (사진첨
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과정
4) 유의 사항
5. 역할 놀이 학습
6. 가치 갈등 학습
7. NIE 학습
Ⅸ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 지도방법
1. 지도 원리
2. 지도 단계
1) 효율적인 계발 활동 운영 모형
2) 계발 활동의 지도 단계
3. 지도의 유의점
Ⅹ. 계발활동(CA, 클럽활
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정의 및 특성
2. 대형할인점의 유형
3. 대형할인점의 현황
4. 재래시장의 정의
5. 재래시장의 변천과정
6. 재래시장의 기능
7. 대형할인점과 재래시장의 장-단점
8. 대형할인점과 재래시장의 개선방안
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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놀이 학습
3. 광고기법
4. 신문 활용 학습
5. 독서록 쓰기
6. 마인드 맵
7. 만화 기법 활용
8. 스토리텔링 학습
9. 인터뷰
Ⅶ. 초등학교 5학년 국어과(국어교육)의 평가
1. 듣기 기능
2. 말하기 기능
3. 읽기 기능
4. 쓰기 기능
5. 국어지식 영
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과정을 운영하는 데 초점을 두고 활용 방법을 제시하였다. 생활에서 알아보기, 준비물, 활동, 약속, 구하는 방법, 공부한 것을 다시 생각하기, 재미있는 놀이, 문제를 해결하여 봅시다, 실생활에 적용하기로 나누어 교과서 활용 방법을 제시하
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1. 술의 기원과 그 역사
2. 각국의 전통주
(1) 동양의 술
1)한국
2) 중국
3) 일본
(2) 서양의 술
1) 러시아
2) 영국［& 스코틀랜드& 아일랜드］
3) 프랑스
4) 독일
5) 네덜란드
6) 멕시코
3. 세계의 전통주에 대한 결론
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