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기원
4. 스모의 용어
5. 스모의 의식과 경기 룰
6. 스모 선수들의 생활
7. 스모선수
(1) 자격
(2) 선수이름
(3) 선수의 지위
8. 스모의 심판
9. 스모의 순위
10. 스모의 등급
11. 스모의 기술
12. 스모의 경기장
13. 스모와 씨름
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, 「한중 단오의 비교연구」, 한국외국어대학교, 석사논문,2010. 1.서론
2.강릉 단오제 역사와 유래
3.강릉 단오제의 풍속내용
4.강릉과 자귀 단오의 문화적 차이와 그 특징
5.강릉 단오제의 유네스코 등제과정과 의미
6.결론
7.참고자료
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굿, 효성티앤씨, 비페이블, 솔리누, 코오롱인더스트리(RE;CODE) 등
6. 국내외 시장 규모
7. 제언과 시장 전망
1) 발전방향① 중소기업 중심 산업
2) 발전방향② 실용적인 지원체계 요구
3) 발전방향③ 다채로운 소재기술 개발
4) 발전방향④
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리듬)
7) 포르멘
Ⅵ. 독일 교육철학자(교육사상가) 프뢰벨
1. 교육사상
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육원리
1) 통일의 원리
2) 자기활동의 원리(자기표현의 원리)
3) 놀이 및 작업의 원리
4) 연속적인 발달의 원리
참고문헌
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놀이들 -예를 들면 하회별신굿탈놀이- 이 행해진다면 어디에서 행해지는지 구체적인 장소에 관한 것들을 언급한다면 더 좋은 책자가 될 수 있지 않을까 하는 생각을 해본다.
<참고문헌 & 웹사이트>
[저서]
김홍기, 2008 문화재 지정 이후 전
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놀이들을 수업에 도입하여야 한다고 생각한다. 뜀틀과 유사한 활동을 함으로써 뜀틀과 친해지고 어느 정도 흥미를 가지게 된 후 학생의 능력에 적합한 과제들부터 단계적으로 해결해 나간다면 보다 나은 수업이 될 수 있을 것이다. I. 서
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놀이 참여하기
(5) 자아개념
(6) 사회관계
2. 검사실행 방법
<개별문제 C형>
1. 수행평가의 출현배경
(1) 용어정리
(2) 전통적 평가의 문제점 발견
(3) 수행평가의 출현 배경
2. 유아교육에서의 수행평가 실시과정
(1) 유아교육에
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놀이 집단에서 이슈로 떠오른 그들의 신화로 제의 형식을 빌어 움직임 중심의 연극놀이를 할 수도 있을 것이다.
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앞서 게재된 세 문단과 뒤의 글은 나에게 있어 연극사의 수확 전후 과정을
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종류
Chapter 5. 단풍나무 배트 시대의 도래
Chapter 6. 단풍나무의 강함과 위험성
Chapter 7. 수류탄의 위력을 가진 단풍나무 배트
Chapter 8. 위험성 논란의 시작은 기록경쟁과 인간의 욕심
Chapter 9. 위험성에 대한 메이저 리그의 대안은?
Chapter 10.
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이용을 시작한 시기보다 훨씬 뒤의 일이다. 발화기술의 기원을 추정하는 데는 발화법과 비슷한 기술의 존재가 있었던 것으로 판단된다. 양 대륙에서 오래된 발화법이 발견되는 것으로 보아 후기 구석기시대에는 문지르는 식, 송곳식, 불
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