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교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
2. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 실내외 환경관리 시 고려
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교육적 차원의 대처방안
1) 아동학대의 아동복지 차원의 대처방안
(1) 아동학대의 신고의무제도를 통한 대처방안
(2) 친권개입을 통한 대처방안
(3) 아동학대에 관한 보육교사의 개입
(4) 아동학대 신고 관련 홍보사업 강화
(5)
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교육
2) 다문화가정 아동의 언어교육 지원
3) 다문화가정 자녀에 대한 학습 지원
4) 결혼이민자 아동양육지원 사업 확대
5) 결혼중개업관리제도 도입
6) 사회적 편견 개선
7) 다문화가정에 대한 취업 장려와 경제적 지원
8) 다문화가정에 대
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교육과 보육의 질을 제고할 수 있다. 또한 근무환경 이외에 유아교사들의 복리후생을 위한 다양한 방안을 찾아보려는 노력이 필요하다. 정부가 혹은 제도적으로 해야만 하는 복지 이외에 기관의 상황에 따라 할 수 있는 것들을 찾아서 공유하
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교육기관의 체제
가. 일원화된 체제
나. 이원화된 체제
2. 유아교육기관의 종류
가. 학교 교육의 일환으로서의 기관
(1) 유치원
(2) 유아원
나. 복지의 일환으로서의 기관
(1) 탁아소
3. 유아교육의 바람직한 방향
가. 교육과 보육의 통
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예방 안전교육
1) 실종아동의 개념 및 실종아동 예방
2) 실종아동 발생 및 신고방법
3) 실종아동 발견시 대처방법
4. 학대 예방 안전교육
1) 유아 학대의 개념 및 유형
2) 유아 학대에 대한 교사의 역할
3) 유아 학대의 문제점
참고문헌
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3. 우리나라의 보편적 서비스
Ⅷ. 장애인복지정책의 기본 방향
Ⅸ. 장애인 재활
1. 의료재활
2. 교육재활
3. 직업재활
4. 사회적 재활
5. 심리적 재활
Ⅹ. 장애아동의 교육(보육) 실태
?. 장애인복지 정책의 과제와 전망
?. 결론
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교육원
http://www.okwelfare.net/zboard/zboard.php?id=pds&no=519
한국어린이보호재단
http://www.ilovechild.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본의 아동복지
Ⅲ. 스웨덴의 아동복지
Ⅳ. 미국의 아동복지
Ⅴ. 프랑스의 아동복지
Ⅵ. 영국의 아동복지
Ⅶ. 아
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제도적인 지원체계와 직업 연결이 무엇보다도 시급하며, 경제적 문제와 함께 자녀교육 문제에 대한 사회제도적 지원체계도 개선되어야 할 것이다.
우리나라에서 모자복지법(제4조. 정의)에서는‘이 법에서 아동이라 함은 18세 미만(취학 시 2
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제도적 상황에 따라 달리 규정되어 왔으며, 앞으로도 끊임없이 변화할 것이다. 현대사회는 맞벌이 부부의 증가로 인해, 영유아 보육·교육기관을 이용하는 연령이 하향화되고 있으며, 자녀 양육에 대한 책임이 가정에서 국가, 개인에서 공동
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