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프랑스에 유학하여 백치아교육의 선구자 이타르에게 인류학에 기초를 둔 특수교육의 방법을 배운 몬테소리가 1907년 로마에 창설한 어린이의 집(Casa dei Bambini)이라는 유아학교에서 처음으로 몬테소리법을 실천함으로써 시작되었다. 몬테소리
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982년 유아교육진흥법의 제정으로 기존의 보육시설인 ‘어린이집’이 ‘새마을유아원’으로 통합 일원화되어 내무부에서 관장하게 되었다.
1991년 영 유아 보육법이 제정 공포됨에 따라 종전 탁아의 개념에서 보호와 교육을 통합한 보육의
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연수교육 내용의 조정
시설장의 전문성 향상을 위한 연수교육의 내용이 영유아보육실무, 실습 및 분임토의를 중심으로 편성되어야 한다. 아울러 영유아보육과 아동복지 이론의 내용도 고려해야 한다.
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방
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1. 보육의 의의 및 권리에 대하여 서술하시오. 영유아의 보육은 영아기와 유아기에 주어지는 돌봄과 교육을 말한다. 보육은 위생적 돌봄에서 사회적 상호작용을 포함한 총체적 교육활동이다. 보육에 대한 아동의 권리는 생명의 존중과 생명활
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180일인데 반해, 보육 시설은 7시 30분 ∼ 19시 30분(12시간 원칙)까지이며 보육일수는 방학없이 년간 300일로 되어 있다.
5. 교육(보육)내용 비교
유치원은 유치원 교육 과정에 입각하고, 보육시설은 보건복지부에서 개발한 과정, 즉 만 3세-5세는
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Ⅰ. 서 론 우리나라에 있어서 아동보육이라는 개념은 최근 입법된 영유아보육법에서 찾아보기 쉽지만, 사실 이것이 사용 된지는 오래되었다. 과거 유치원 등에서 조기교육의 개념으로서 보육이라는 말이 사용되었고, 또 영아원, 육아원 등에
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Ⅰ. 서 론 우리나라에 있어서 아동보육이라는 개념은 최근 입법된 영유아보육법에서 찾아보기 쉽지만, 사실 이것이 사용 된지는 오래되었다. 과거 유치원 등에서 조기교육의 개념으로서 보육이라는 말이 사용되었고, 또 영아원, 육아원 등에
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에는 가까운 곳에서부터 시작하여 점차 먼 곳으로 산책이나 실내놀이를 계획한다.
Ⅵ. 영아 교사의 역할
보육교사는 영아들에 대한 보호와 교육을 통해 전인적 성장과 발달을 도모하는 역할을 담당해야 한다. 특히 어린이집은 영아가 어머니
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보육시설의 운영에 대한 보고서 또는 보고자료가 연간 체계적으로 작성·배부되고 있다
50. 보육시설평가 과정에는 교직원들뿐만 아니라 부모들도 참여하며, 그 결과에 대하여 함께 협의하고 있다
교
육
과
정
교육계획
51. 보육시설 전체 및
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보육과정에서 만 2세 미만 보육내용은 1·2·3수준, 만 2세 보육내용은 1·2수준, 만 3~5세 보육내용은 1·2·3수준으로 구분한다.
3. 표준 보육 과정과 유아 교육 과정 비교
우리나라의 영유아를 대상으로 하는 보육/교육 프로그램은 크게 여성부의
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