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교육권을 완전 보장하는 등의 조치를 시급히 강구해야 한다.
참고문헌
교육부 (2019). 특수교육운영계획. 세종: 교육부.
김정민 외 (2018). 성공적인 통합교육 활성화를 위한 영·유아 교사의 인식. 특수교육논집.
김경은 외 (2017). 장애통합보육을
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교육개론. 학지사
김미경外(2011) 특수유아교육. 교육아카데미
김종현外(2009) 특수아동의 이해와 교육. 창지사
이소현(2005) 유아특수교육. 학지사
전경원外(2009) 특수유아교육. 창지사
조복희(2011) 유아교육보육 주요 통계. 육아정책연구소.
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제도 마련
(3) 원어민 영어 교사의 자격 기준 강화
2) 학교의 지원
(1) 학교장의 지속적인 지원 필요
(2) 수준별, 과목별 프로그램의 다양화
(3) 체계적인 평가 자료로 자녀 상담에 활용
(4) 학부모 교육 강
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보육시설 평가인증 쉽게 준비하기, 창지사, 2006.
유희정, 보육서비스의 질적 수준 향상에 대한 연구. 한국교육개발원, 2002.
박복매, 보육시설 평가인증제도에 관한 시설장의 인식연구, 카톨릭대학교 석사학위논문, 2005.
양옥승 외, 유아교육 보
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보육교직원의 인식 유형 연구”, 위덕대, 2019
- 이한선, “청각장애아교육 교사 수행능력 평가 분석”, 한국특수교육문제연구소, 2007
- 김영숙, “장애아보육정책에 따른 장애아보육전문가 제도의 필요성에 대한 고찰”, 한국특수교육문제연
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보육교사 교육원을 단계적으로 정리하여 과잉공급을 사전에 예방하는 방안이 강구되어야 한다.
(3) 보육교사 재교육
보육교사의 전문성을 시장하기 위해서는 평가제도를 개선하고, 현직 보육교사와 시설장을 대상으로 한 연수와 장학지도가
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교육의 특수성으로 인해 보다 복합적인 역할을 수행하고 있음을 지적하고 있다. 이처럼 보육이 다른 어떤 교육에서보다 형식, 제도, 내용 그리고 방법상에서 융통성 또는 다양성을 갖고 있기 때문에 시대의 변화에 따라 보육교사 역할에 대한
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교육연구.
김경자(2005). 루소의 교육사상에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원 석사학위논문.
김숙이(2007). 루소의 자연주의 교육사상 : 현대 아동교육에의 시사점을 중심으로. 한국교육사상연구회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진보주의적 보육
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보육은 영유아의 건강한 발달과 여성의 경제활동 참여에 이바지함으로써 출산 문제 해결과 지속적인 경제성장의 근원이 된다는 점에서 국가적으로 매우 중요한 의미가 있다.
참고문헌
김근주(2017). 일가정양립지원제도의 유형과 체계. 「노
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보육사업의 발전방안에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지 관련법 - 영유아보육법
2. 영유아보육법 관련 정책의 한계와 과제 - 보육급여(바우처 제도)
1) 정책의 한계
2) 정책의 과
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