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프로그램을 통해 학생들이 사용하지 않는 물건을 재활용하여 새로운 아이템을 만드는 활동을 진행합니다. 이 활동은 아이들에게 환경 보호의 중요성을 체험적으로 학습하게 합니다.\"
13) 특별한 교육적 지원이 필요한 아이들과 어떻게 효과
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프로그램 출석부 (예시)
지도과목 : 지도교사 : (인)
No
학번
날짜
성명 Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 이론적 배경
1. 방과후 학습지도
2. 인터넷 활용과 학습효과
Ⅲ. 프로그램
1. 목 적
2. 목 표
3. 대 상
4. 프로그램 내용
Ⅳ. 프로그램 평가
1
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기초와 체제, 법문사
장수한 외(2011) 인간행동과 사회환경, 공동체
권두승, 조아미(2001) 평생학습사회실현을 위한 성인학습 및 상담, 교육과학사
한숭희(2004) 평생교육론-평생학습 사회의 교육학, 학지사
이용석, 평생학습 프로그램의 운영실태
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백신프로그램
Ⅶ. 바이러스(컴퓨터바이러스)와 백업
Ⅷ. 바이러스(컴퓨터바이러스)와 부팅디스켓
1. 부팅 디스켓 준비
2. 백신 프로그램 복사
3. 주요 파일 복사
4. 쓰기방지 탭
5. 주기적인 바이러스 검사
6. 조심할 날짜
참고문헌
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날짜를 결정하여 1일 동안 직업능력개발원 훈련 분야 중 2~3개 분야를 체험한다.
2. 직업훈련준비프로그램
직업훈련준비프로그램은 직업능력개발원 입학선정 평가 탈락자에게 기초학습능력, 작업능력, 의료재활 및 생활적응 훈련을 제공하여
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프로그램을 선정하여 유아에게 제공할 수 있도록 함
6) 기존의 유아 창의성 검사도구와의 차별성
① 가드너의 다중지능이론을 기초로 함
이번 유아 창의성 검사도구는 가드너의 다중지능이론을 기초로 하여 가드너가 제시한 8가지 지능을 중
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기초하여- ”, (서울: 장로회신학대학교 교육대학원, 2004).
홍은하, \"다중지능 이론에 기초한 유아 논리수학(MI-LM) 프로그램이 논리-수학적 지능 및 창의성에 미치는 영향\" (서울: 숭실대 교육대학원, 2008).
황윤환, \"다중지능과 교육\", http://gnue
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프로그램 실행하기
2분기
-인터넷사용법: 정보검색, 유용한 사이트 활용해보기
-주어진 정보를 제한된 시간내에 찾아보기
3분기
-워드프로세서 사용법: 한글문서작성하기
-프린터 사용법
-디지털카메라로 찍은 사진을 컴퓨터로 옮기기
2. 이주
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개발 비용을 줄일 수 있음
- 중략 - 제1장 객체지향언어의개념
제2장 C++ 언어의기초
제3장 함 수
제4장 클래스와객체
제5장 연산자다중정의
제6장 상 속
제7장 템플릿
제8장 예외처리
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와
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