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ll[left_num-hang_num*i]=su; //배열에 값을 대입한다.
su++; //사용 후 재사용을 위해 1을 증가시킨다.
}
}
else //마지막 번째에 대입할 값이 하나일 경우
{
pcell[top_num]=su; //화면상으로는 젤 중앙 값 하나를 배열에 대입한다.
su++; //이 함수 호출을 끝내기
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****** 피보나츠 함수 ****************
long fibo(int n)
{
int fn,fn1,fn2;
int i;
if(n<=1)
{
return n;
}
else
{
fn2 = 0;
fn1 = 1;
for(i=2; i<=n; i++)
{
fn = fn1 + fn2;
fn2 = fn1;
fn1 = fn;
}
return fn;
}
}
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수열과 재귀 알고리듬)-------------------06p
토니 호어(퀵 정렬)---------------------------------------07p
다익스트라(다익스트라 알고리듬)--------------------------07p
유클리드(유클리드 알고리듬)------------------------------08p
얀 루카시에비치(폴란드식 표기법)----
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수열의 20번째 항까지의 합계 34
3.2.3 1-2+3-4+5-6+....+99-100 합계 36
3.2.4 의 합계 38
3.3 소수[素數, prime number] 40
3.3.1 임의의 정수를 입력하여 소수를 판별하는 프로그램 작성 40
3.3.2 배열A(99)에는 2~100사이의 소수의 개수 구하기 43
3.3.3 임의
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프로그래밍 등의 학습 강조
Ⅶ. 남북한 수학 교육과정의 통합을 위한 연구 방향
(1) 수학 학습내용과 지도방법
① 남북한 사이의 유사한 내용을 중심으로 통합되어져야 하고, 이질적인 요소는 기초연구를 바탕으로 합일점을 찾아야 함.
② 수
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기초과목들을 나열하고, 그 중 가장 관심이 있었던 과목과 그 이유를 기입하여 주십시오.
4. 처음 프로그래밍을 시작한 시기와, 언제부터 프로그래밍에 재미를 느끼게 되었는지를 각각 기술하여 주십시오.
5. 사용 가능한 개발언어는 무
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프로그래밍의 기초라고 생각하여 열심히 수업에 임했고, 열심히 학습한 만큼 모두 좋은 성적을 거두었습니다. 배운 것은 꼭 실물에 적용시켜보는 습관을 들여 여러프로젝트들을 시작했습니다. 그 중 교수님과 함께 개발한 'C언어 교육을 위한
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기초와 프로그래밍 언어, 데이터 구조와 같은 기초적인 컴퓨터 과학 과목을 수강하며 정보 기술에 대한 기초를 다졌습니다. 이러한 지식은 서울시립대 전자전기컴퓨터공학부에서 인공지능, 네트워크, 임베디드 시스템 등을 학습하는 데 있어
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기초과학 분야에서 실험 데이터를 더욱 정밀하게 처리하고, 새로운 발견을 이끌어낼 수 있는 기초를 마련하고자 합니다.
기초과학연구원에서의 연수는 제 연구 능력을 한 단계 성장시키는 중요한 기회가 될 것이며, 이를 통해 가속기 연구 분
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기초뿐만 아니라, 최신 기술을 실무에 적용할 수 있는 능력을 배양하고자 합니다. 먼저, 기초적인 프로그래밍 언어와 알고리즘, 데이터 구조 등에 대해 심화 학습을 진행하고, 이를 바탕으로 복잡한 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양할 것입
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