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프로그램을 작성, 실행하여 각각에 따른 프로그래밍으로 서로 다른 동작들을 확인 할 수 있었다.
- 또한 여러번 실습을 통해 PLC를 능숙하게 다룰 수 있게 되었다.
□ 조별토의
실습을 시작하였을 때 사다리논리도를 미리 작성해 와서 실험이
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프로그램의 작성에 이용되며, 어셈블리 수준 이하의 저급언어(low level language)를 알지 못해도 사용자가 원하는 여러 가지 응용프로그래밍이 가능하다. 고급언어에는 C, BASIC, C++, FORTRAN, COBOL, PASCAL 등이 있으며, 고급언어로 작성된 프로그램은 컴
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프로그래밍화(목표를 프로그램으로 만드는 과정) - 예산 준비와 testing - 예산 수정 - 균형예산의 인정
재무실행
예산을 계획하고 결정하는 것도 중요하지만 수립된 예산이 잘 쓰이고 있는지 어떻게 쓰이고있는지를 확인하는 것도 중요하다. 경
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프로그래밍
4.4.1 인출사이클 루틴
4.4.2 간접사이클 루틴
4.4.3 실행사이클 루틴
4.5마이크로 프로그램의 순서제어
제 5장 기억장치
5.1 기억장치 시스템의 특성들
5.2 기억장치 계층
5.3 반도체 기억장치
5.3.1 RAM
5.3.2 ROM
5.4기억장치 모듈
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프로그래밍 시스템에서, 각 사용자가 차지한 메모리의 프로그램 블록의 상한 주소 또는 하한 주소를 나타내는 레지스터.
6. 버퍼 입력 레지스터(buffer input register) : 자기 테이프나 디스크와 같은 입력 장치 또 는 매체로부터 데이터를 받아 내
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프로그래밍 학습이 수학적 문제해결력에 미치는 효과에 대한 연구, 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문
박상호, 윤삼열(1998), 중 고등학교에서의 GSP 활용
이미영(2000), GSP를 활용한 수학 수업 모형 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논
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프로그램의 정확한 실행을 위하여 스레드 동기화가 요구된다.
스레드의 개념은 다중 프로그래밍을 지원하는 컴퓨터에서 사용하는 프로세스 개념과 유사하다. 그러나 스레드의 실행은 기계 구조의 차원에서 지원되고 프로세스의 실행은 운영
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프로그래밍언어, 웹브라우져 등을 개발하고 있는 것도 이런 우리식=자력갱생 정책과 연관이 있는 것이다.
또한 북한은 소프트웨어에 있어서도 `은바둑`, 한글 워드프로세서 `창덕`, 한의학 프로그램 `고려침구`, `태권도` 등 민족성 짙은 우리
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프로그램의 단점
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 개발모형
1. 분석 단계
1) 주제 선정 배경
2) 일반 목표와 수업 목표의 설정
3) 내용 분석
4) 교수-학습 환경 분석
2. 설계 단계
3. 개발 단계
1) 프로그래밍
2) 활용 지침서 개발
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프로그램이 끝났다고 해서 멈춰선 안 된다. 다음 두 가지 방법으로 교사는 꾸준히 지원 받아야 한다.
1) 행정적 지원
행정적 지원이 소프트웨어 구입과 교실에서 컴퓨터 사용, 개수, 설치에 관한 의사 결정에 포함되어야 하고 모든 교실환경이
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