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성을 반영하는 창의적이고 질적인 서비스 제공의 정도를 평가하는데도 그 필요성을 찾을 수 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 서병진, “뉴가이드 사회복지현장실습”, 솔바람, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ
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치료(deterrent therapy)
13. 지시적 놀이 치료(directive-play therapy)
14. 교육적 치료(educational therapy)
15. 비상 심리치료(emergency psychotherapy)
16. 상황 치료(environmental therapy)
17. 식품 치료(food therapy)
18. 그래픽 아트 치료(graphic-art therapy)
참고문헌
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실습에 대한 평가
<목차>
1. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
(1) 구체적이고 적절한 목표설정 여부
(2) 목표의 달성여부
2. 서비스 실천과정에 대한 평가
(1) 문제파악(자료수집)능력
(2) 문제사정 능력
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장애인을 위한 직업개발과 배치 Ⅰ. 장애인의 생애주기별 주요 서비스
1. 장애인 서비스의 종류에 따른 생애주기별 서비스
2. 장애인의 생애주기별 서비스 욕구와 서비스 프로그램
1) 학령기 이전 이동
2) 학령기 이동
3) 성인 장애인
4
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인성 교육의 내실화와 재량 활동
2. 꿈을 실현할 수 있는 소질?적성 계발 교육 전개와 재량 활동
3. 지속적인 수업?평가 방법의 혁신과 재량 활동
4. 지식 정보화 능력 향상과 재량 활동
5. 모두가 함께 참여하는 학교 공동체 구축과 재량 활
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개발하여 사회적응력 배양
프로그램 - 언어치료, 야외학습, 부모교육, 통합교육지원
3. 사회재활사업
사회 심리적인 재활을 도모하여 일반인과 사회통합을 촉진시키고 지역사회에서의 재활환경을 조성
프로그램 - 장애인 가족캠프, 장애발생
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프로그램들에 투입을 하며, 인원 및 여러 임무의 체크를 담당한다.
자격 : 장애인에 관심이 많은 사회복지학 전공자
- 19 - 1.기 관 소 개-----------------------2
2.목 적-----------------------3
3.필 요 성-----------------------4
4.목 표---
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프로그램 환경이 정신장애인의 회복에 미치는 영향, 한남대학교 박사학위 논문, 2011.
백선영, 지역사회 정신보건 프로그램 환경이 정신장애인의 사회참여에 미치는 영향, 가톨릭대학교 대학원 석사학위논몬, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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현장이라고 생각하니 다시 만날 수 있을 것 같은 기대감도 들었다.
그리고 힘들거나 즐거웠던 추억들을 통해 나의 직업재활 비전을 한 단계 발전시킬 수 있는 실습이었던 같다. Ⅰ. 기관소개
Ⅱ. 주요사업
Ⅲ. 재활 종합 프로그램
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성한 후 날이 지날수록 회원들이 조금씩 마음을 여는 것을 보았고, 더 다양한 주제를 갖고 이야기를 나눌 수 있었다.
4) 일지 및 기타 과제들을 기한에 맞추어 작성하고 피드백을 받았다.
6. 학교에 제안할 사항
- 실습생으로서 직접 현장에서
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