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전개 방법
다. 새로운 미디어교육의 방향
1) 통합리터러시(multi-literacy)
2) 미디어교육의 3C's
Ⅳ. 학교현장 미디어교육 모델
1. 신문 미디어교육
2. 텔레비전 미디어교육
가. 교육적 의의
나. 교육목표와 체계
다. 학기별 지도계획
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방향 TV 서비스
Ⅴ. digital convergence의 경제적 함의
Ⅵ. 참고 문헌 Ⅰ. Digital Convergence의 개념
Ⅱ. Digital Convergence의 진전
Ⅲ. 외국에서의 digital convergence
Ⅳ. 현재 이슈가 되는 진행되고 있는 디지털 컨버젼스
Ⅳ.1. 모바일 컨버젼스
Ⅳ.2
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텔레비전 저널리즘과 공론영역의 가능성.“
양승목, “언론과 여론: 구성주의적 접근,”
윤영철, “PD가 만든 프로가 자주 편파성 시비를 받는 이유는?”, http://news.empas.com/show.tsp/20031212n03171/?s=970&e=1148
정길화, “시사고발 프로그램의 방영금지
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방송은 방송매체의 장점을 십분 살려서 기타 방송매체의 제요소를 가미할 수 있는 장점이 있다. 영화, 드라마, 다큐멘터리, 플래시 등 학습자의 호응도를 극대화시킬 수 있는 다양한 방법을 접목할 수 있다. 수험생 시절 수능대비 EBS 프로그램
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TV의 역사)
- http://terms.naver.com/item.nhn?dirId=705&docId=5276 (방송의 역사)
- 텔레비전 방송공학/박수효/복두출판사/2001.8 (TV역사%방송역사)
- http://www.tivo.com/whatistivo/tivofeatures/index.html (TIVO사진 /
내용출처)
- http://blog.naver.com/cys48ryj?Redirect=Log&logNo=200439800
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텔레비전 방송의 역사
2. 텔레비전 방송사 현황
3. 프랑스 방송 미디어 산업구조와 변화
1) 지상파 채널들의 지배적 위치
2) 새로운 방송주체의 등장
4. 텔레비전 방송의 구조와 그 효과
5. 프랑스의 영화산업
6. 프랑스 영화산업이 중요하
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기획 그림: 조경란, 우리두리, 2005년
북한동화모음집, 엮은이: 박영규 그림: 김병순 , 행림출판, 2001년
TV동화 행복한 세상, 기획구성: 박인식(KBS 한국방송 PD), 샘터, 2003년 Ⅰ. 들어가기 전
Ⅱ. 주제선정 이유
Ⅲ. 수업 적용
Ⅳ. 나
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방송이념으로 표방 - 중략 - 제1부 텔레비전 제작 환경과 제작 시스템 제1장 다채널 시대의 방송 제작 환경 제2장 텔레비전과 영상미학 제3장 텔레비전 프로그램 기획과정 제4장 다채널 시대 PD의 위상과 역할 제5장 다채널 시대의 작가와 출
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방송 On Air\' 정재학, 이원재
3. 인터넷
한국방송공사 www.kbs.co.kr
한국언론재단 www.kpf.or.kr
한국방송위원회 www.kbc.or.kr
정보통신부 www.mic.go.kr
KBS기술연구소 http://cislrain.snu.ac.kr/~young 서영우
4. 인터뷰
삼성 SDI 홍보실 Ⅰ. HDTV - 텔레비전의 진화
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TV리포트 http://www.tvreport.co.kr/ Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. MBC 불만제로
ⅰ) 프로그램 소개
ⅱ) 소비에 미친 영향력
ⅲ) 프로그램 평가
Ⅲ. KBS 비타민
ⅰ) 프로그램 소개
ⅱ) 소비에 미친 영향력
ⅲ) 프로그램 평가
Ⅳ. 결론
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