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수업의 형태
모둠별 협동학습, 강의식, 문답법, 토의학습, 시청각수업
적용할 사례
선상지, 범람원, 삼각주, 자유곡류천, 감입곡류천
학습자료
교사
학생
수업안, Power Point자료, 수업준비자료(모둠활동지, 형성평가지, 심화 학습지, 보충
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사회과 교육에 있어서 사례를 통해 살펴본 의사결정모형에 관한 고찰, 사회과 교육 제 20집
◈ 조영달(1993), 의사결정력 함양의 관점을 중심으로 한 사회탐구 비판과 사회과 학습지도, 서울대학교사범대학논총 제 47집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 의사
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사회과 교육과정의 개정 배경
1. 정보화·세계화 사회의 시민적 자질에 대한 요구
2. 사회과 교육 자체의 문제점에 대한 요구
Ⅴ. 사회과 교육과정의 개정 중점
Ⅵ. 사회과 교육과정의 지역화
Ⅶ. 사회과 교육과정의 강조점
1. 체제
2.
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가 필요한 상위 수준의 모형이다. ‘만일 ～라면, ～일 것이다.’라는 내용을 검사할 때 수업에 적용할 수 있는 모형이다. 그렇지만 이 모형은 변형하여 저학년에서도 초보적인 수준에서 가설을 검증하는 수업을 할 수 있다. 예를 들면, ‘만
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모형)학습효과
Ⅳ. 과학적 태도의 실태
1. 실태분석
1) 실태조사
2) 분석 내용
2. 연구과제
1) 연구과제1
2) 연구과제2
3) 연구과제3
Ⅴ. 과학적 태도의 사례
1. 실험 설계
2. 검사 도구
1) 과학 탐구 능력 검사 도구
2) 과학 태도 검사 도구
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사회과 교과의 지역화와 재구성을 하여 지도한다.
6) 영역별 특성을 고려하여 통합적으로 지도한다.
7) 정보화 세계화에 대비하는 교육을 한다.
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습모형
1. 문제해결학습 모형
일상 생활에서의 문제를
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사회과(사회과교육) 수업관찰방법
1. 사회과 수업관찰의 방향
2. 수업관찰 및 보고의 문제점과 개선 과제
1) 수업관찰 및 보고의 문제점
2) 개선 과제
3. 사회과 수업관찰팀의 역할
4. 사회과 수업관찰 및 분석 방법
1) 수업관찰의 절차 및 방
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수업과정의 분석, 서울 : 교육출판사
▷ 김경자(1996), 수준별 교육과정의 한국형 모형탐색, 교육학연구
▷ 경상북도교육과학연구원(2001), ICT 활용 교수-학습과정안 자료집, 중등교원 연수용교재
▷ 길형석·은용기(1992), 열린 학교 열린 교육, 대
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악보를 보면 그 음조를 알 수 있다. ( )
49. 나는 음악을 한두 번 들으면 그것을 거의 정확하게 따라 부를 수 있다. ( )
50. 나는 종종 일하거나, 공부할 때 혹은 새로운 것을 학습하는 동안 장단을 맞추거나 멜로디에 맞추어 노래를 부른다. ( )
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비교, 한국교원대학교 교원교육, 1985
하미경, 과학 기술 사회교육 도입을 위한 시도, 한국과학교육학회지, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 발생학습모형(발생학습)의 이론적 기초
Ⅲ. 발생학습모형(발생학습)의 전제조건
Ⅳ. 발생학습모형(발생학
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