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지도,서울,재동문화사,1973.
임인재,김호권, 교육평가,서울대학교 출판부,1975.
이승익, 교수.학습지도법,서울,교학연구사,1993.
Mastery learning
(완전학습)
..... 목 차 .....
Ⅰ. 완전학습의 개념과 전제 ……………………… 1
Ⅱ. Carroll의 학습모형 …
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가해자의 특성
4. 따돌림 피해자 및 가해자의 심리적 현상
5. 따돌림 피해학생들의 감별
6. 집단따돌림 극복 방법
7. 따돌림 극복하기 훈련
8. 집단 따돌림을 당하는 학생에게 권해줄 수 있는 책
Ⅲ. 집단 따돌림 예방 사례
● 사례 1~5
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유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
1) 시설물 안전점검의 생활화
2) 역할 분담
3) 안전교육프로그램
4) 교구와 교수자료
5) 부모교육의 실천과 활성화
6) 행정기관의 공조
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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활동에 초점을 둔다.
(즉, 모든 신체가 포함된 활동은 개인적 가치를 지녀야만 의미가 있다는 것이다. 따라서 육상 대표로 나가기 위해, 도 대표로 나가기 위해 운동을 한다든지 매스 게임과 같은 것을 하는 것은 바람직하지 않다고 본다. 따라
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프로그램의 개발
1) 청소년국제교류 프로그램의 개발
2) 청소년국제교류 프로그램 평가
3. 청소년국제교류 사업의 평가
1) 청소년국제교류 사업의 개념 및 모형
2) 청소년국제교류 사업 평가
4. 청소년국제교류의 발전방향
1) 청소년국
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활동 계획 세우기(making a plan of action)
9) 시간조정하기(making a time line)
10) 평가 방법과 준거 정하기(deciding assessment methods and criteria)
11) 통합프로그램 평가(evaluating integrated program)
Ⅴ. 주제중심교육(주제중심학습)의 전개
Ⅵ. 주제중심교육(
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실습 등을 통해 자신의 인성 덕목을 점검하고 개발할 필요가 있다. 이러한 과정을 통해 보육교사는 자기 자신을 돌아보고, 지속적으로 성장할 수 있는 기회를 가지게 된다. 인성교육진흥법에 담긴 핵심 가치를 바탕으로 한 인성 덕목의 함양
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프로그램 운영이라는 업무가 부가된다면 교사들의 업무는 지나칠 정도로 과중하게 된다. 그러므로 학교에서의 불필요한 잡무를 최대한 줄이고, 업무처리 방식도 정보화 방식을 채택함으로써 학생지도의 연장선상에서 학부모의 학교교육 참
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프로그램도 나오게 되었다. 사람들은 쇼트트랙에 더 관심을 가지게 되었고 현대인들에게 쉽게 다가갔다는 것이다. 플랫폼을 활용한 마케팅은 오늘날 큰 효과를 불러일으킨다. 하지만 인공지능, 가상환경 기기를 활용하여 태권도를 가르치는
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지도사, 장애인스포츠지도사 자격증을 보유하고 있으며, 체육교육 관련 한국연구재단 등재지 논문을 지속적으로 탐독해 왔습니다. 또한 지역 청소년 체육 경진대회에서는 지도자로서 우수상을 수상한 경험도 있습니다. 이러한 활동들은 현
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