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교육목표
2. 전문직업 교과
1) 이료교과의 목표
2) 이료교과의 지도상의 유의점
3. 소집단 학습의 효과
1) 변화에 대응하는 개성적인 인간 육성
2) 개별학습 및 대집단 학습의 단점 보완
3) 학업 성취도 향상
4) 사회성 함양
Ⅵ. 소집단수업
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교육방법만 바꾸는 것이 아니라, 생활방식과 가정의 구조를 바꾸는 것과 관련된 문제이다.” 1. 칭찬 교육
2. 자유로운 수업 시간
3. 민주시민이 되는 연습
4. 다양한 언어지도 방식
5. 미국의 유아교육 기관
6. 영재교육과 조
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수업참여, 행사초대 등의 방법을 사용한다. 따라서 부모에게 유익한 부모교육을 실시하기 위해서는 교육기관에서 이루어지는 부모교육 외에 방송매체, 교육관련단체, 기타 기관이나 협회에서 이루어지는 다양한 부모교육 프로그램을 부모들
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사회학습이론
1) 사회학습이론 개념
2) 대표적인 사회학습이론
4. 구성주의 학습이론
1) 구성주의의 핵심 개념
2) 대표적인 구성주의 학습이론
5. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론의 비교
1) 행
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프로파일을 통해 유아의 강점과 약점을 확인할 수 있으며, 학부모와의 면담에 도움을 주고, 유아의 과제 제시에 있어 좋은 자료가 된다.
5. 시사점
Lawton(1978)이 제시한 교육과정 개발 시 고려해야 할 기초적인 학문, 즉 철학적 준거, 사회학적
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교육
(2) 초등학교 교육과정에서의 교육
2) 환경 진단 : 교통안전 교육의 필요성
5. 4단계 : 교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 교육 진단 : 교통사고 예방
2) 조직 진단 : 어린이 교통안전 증진
6. 5단계 : 행정적, 정책
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유아의 정서지능발달에 미치는 효과. 한국영유아보육학, 62, 231-259
류미향(2014). 영아의 스마트폰 사용실태 및 어머니 인식: 어머니의 양육효능감, 양육스트레스와의 관련성 탐구. 한국영유아보육학, 86, 307-329
허승환(2009). 두근두근 놀이수업. (
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교육계획(지도계획)
1. 특수교육 대상학생 진단?평가 및 배치체계 확립
1) 추진근거
2) 추진목적
3) 추진방향
4) 추진내용
5) 시?도교육청 조치사항
2. 특수교육 대상유아 무상교육 기회 확대
1) 추진근거
2) 추진목적
3) 추진방향
4) 추진내
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교육
6. 생활을 통한 환경 교육
Ⅶ. 현장체험환경교육의 필요성과 배경
1. 현장체험 중심 환경교육의 필요성
2. 체험환경교육의 발달 배경
Ⅷ. 현장체험환경교육의 이론과 유형
1. 체험환경교육의 이론
2. 체험환경교육 프로그램과 활동
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
참고하실만한 프로그램
사회복지프로그램, 발달장애 아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미술
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