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프로그램과 지도내용
1. 통계교육프로그램의 구안
1) 구안의 방향
2) 통계교육프로그램의 구안
2. 통계교육프로그램의 세부 지도 내용
Ⅷ. 통계교육(통계지도)의 실제
1. 좋아하는 과일
2. 나와 같은 성씨를 가진 아이들은?
3. 우리가 좋
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학습곤란의 진단을 위해서
3) 학생의 진도 조사를 위해서
4) 부모에 대한 통지(通知) 자료를 얻기 위해서
5) 수업평가를 위해서
3. 유형과 절차
1) 목표지향평가(目標指向評價)
2) 규준지향측정(規準指向測定)
Ⅲ. 청소년(학생)과 학생사
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학습자 중심
의 교육을 주장하며, 교사는 촉진자로서 학생이 적극적인 자아 개념을 갖도록
해주어야한다.
인본주의 학습이론의 교육적 의미는 학생의 자발성을 유도하여 스스로 치유
하며 적극적인 자아 개념을 통해 자아실현에 도달하는 것
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학습-지도
6. 직관적 방법
7. 자극- 반응 학습원리와 프로그램 학습-지도 방법
8. 발견방법과 설명방법
9. 조작적 구성의 원리
10. Lakatos 의 증명과 반박 방법
11. Polya의 문제해결교육론
12. 귀납과 유추 및 은유
13. Freudenthal의 수학화 학습지
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프로그램 개발에 관한 연구”, 경기대학교 교육대학원 석 사학위논문, 2004.
황미경, “유아의 생태교육적 자연학습 경험의 의미: M 유치원을 대상으로”, 영남대학교 대학원 석사 학위논문, 2001.
4. 인터넷
http://www.doorae.hs.kr 두레자연고등학교
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활용, 이상부, 진영사, 1998
김중한, 마이크로프로세서, 정익사, 1999 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중앙처리장치
2. 중앙처리장치(CPU)의 종류
3. 중앙처리장치의 구조
4. 제어장치
5. 연산장치
6. 레지스터
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌 *
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연산자와 괄호 사용(Boolean Operators - AND, OR, NOT - and Parentheses)
3. 구문검색(Phrase Searching)
4. 인접연산자(Proximity)
5. 절단(Truncation)
6. 제목, 날짜, URL 필드(Title, Date, and URL fields)
7. URL에 '링크'('Links to' a URL)
8. 언어(Language)
9. 미디어 검색(Media Searc
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프로그램 연구, 추계예술대학교 문화예술경영대학원 논문, 2015. 1. 복합문화공간이란?
2. 복합문화공간의 발생배경
3. 복합문화공간의 특징
4. 복합문화공간의 기능과 역할
5. 복합문화공간의 형태
1) 플래그쉽 스토어(Flagship store)
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작성해야 하며 이에 부수되어 기본적인 연산문 - for, case, if, printf, scanf 등을 함수에 입력하여 사용하게 되므로 제대로 활용하고 응용 할 수 있도록 연습해야겠다. ● 함수의 활 용 (case 문 활용)
● 함수의 활 용 (for 문 활용)
※ 고찰
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프로그램이 초등학교 학업적 자아개념 및 학습습관에 미치는 효과 정영숙, 영남대학교 교육대학원 논문 (2006)
독서치료 프로그램이 피학대아동의 사회성 증진 및 문제행동 감소에 미치는 효과 정순동, 충북대학교 교육대학원 논문 (2009)
한
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