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프로그램이 초등학생의 체력과 자기효능감에 미치는 영향, 한국초등체육학회지, 2008.
신종호·김동일·신현기, 정신지체, 시그마프레스, 2009.
신현기, 정신지체아 교수방법론, 교육과학사, 2004.
유연경, 중학교 일반학교에 통합된 장애학생교
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프로그램 편성경향에 관한 연구, 경희대학교
오건식 외 1명(2000), SBS의 뉴미디어 방송 준비 현황, 한국방송공학회
조홍규(1992), 서울방송의 개국과 TV프로의 상업주의, 대한민국국회
전국언론노동조합연맹(2002) : SBS 11년 평가 및 개혁방안 Ⅰ
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활동의 내용과 형태
1) 워크캠프형
2) 개인, 단기형
3) 정기방문형
4) 장기개발형
5) 긴급원조형
6) 인턴십형
7) 국내형
7. 국제 자원봉사자의 자세와 유의사항
8. 국제 자원봉사봉사 영역 및 프로그램 분류
9. 국제 자원봉사조직
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교수학습방법 연구>,춘천교대 교육대학원,2006.
하숙자,<영상매체 텍스트 비판적 읽기방법 연구-텔레비전 광고 텍스트 수용과정을 중심으로>,한국교원대학교 교육대학원,2003.
홍인선,<인터넷을 활용한 독서 촉진 프로그램의 효과에 관
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교수학습과정
1. 준비활동
제재관련 생활경험 이야기하기.
활동거리 확인하기
- 무엇을, 어떻게 해 보고 싶은지 나의 생각 이야기하기
- 필요한 재료나 용구를 알아보고 준비하기
- 꼭 지켜야할 일 알아보기
2. 중심활동
1) 활동순서와 방법을
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활동은 평생 접해야 하는 부분이기 때문에 많은 연습과 준비과정이 필요하다고 생각된다.
또한 이 책에서는 교수자로서 참가자들에게 적용 가능한 교수법을 소개하고 있지만, 현재의 나의 모습인 학습자이며 하나의 교육프로그램에 참가자
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중심학습
2. 커뮤니티 기반 탐구학습
Ⅴ. 커뮤니티(community)기반학습의 사례
1. 실천 과제 1 : 학급커뮤니티와 함께 하는 신나는 프로젝트학습을 위한 여건 조성
2. 실천 과제 2 : 환경보전 프로젝트학습 프로그램 구안
3. 실천 과제 3 : 학급
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교수체제설계
1) ADDIE 모형에 따른 교수체제 설계
2) ADDIE 모형에 따른 교수체제 설계가 교육공학을 이해하는데 주는 도움
3) ADDIE모형이 적용될 수 있는 상황과 적용 예
III. 맺음말
<표 차례>
표 1 유아체육활동시 구성주
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프로그램 사례
1. 실습단계별 내용
1) 실습명 : 참관
2) 실습명 : 실무
3) 실습명 : 수업
2. 실습학교별 내용
1) A(부설학교)
2) B(부설학교)
3) C(대용학교)
4) D(대용학교)
5) E(대용학교)
6) F(대용학교)
7) G(대용학교)
Ⅸ. 교육실습(교생실습)
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특성
1) 학습자 중심의 자기주도적 자료이다
2) 영어독해학습에 효율적인 자료이다
3) 활용하기에 편리한 자료이다
4) 경제적이고 일반화가 용이한 자료이다
4. 자료의 효과
1) 교수-학습 지도 면에서
2) 학생의 측면에서
참고문헌
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