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교수자는 마지못해 끌려가게 되며, 토의에 참여하지 못하는 일부 학습자는 실망과 소외감을 느끼는 경우가 있다고 한다.
Ⅵ. 의사소통중심교수기법(교수법)
1. 자연적 교수법(Natural Approach)
자연적 교수법은 스페인어 교사였던 Tracy Terrell의 실
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교수법이 잘 적용되는 대상은 학업을 시작한 지 얼마 안 되는 초등학교 저학년이거나 학습 속도가 느린 학생이며, 특정 영역에 문외한이 처음 배우는 경우에 효과적이다.
직접교수법은 행동주의에 토대를 둔 것으로서, 학생들의 창의적인 언
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교수설계전략과 실천방안을 모색하기 위해서는 현대적 학습자의 특성을 고려해야 설계해야 한다. 이러한 관점에서 평생교육의 시대에 능동적인 성인학습에 효과적인 자기주도적 학습이론을 적용하여 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적
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추어 학습자 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계 전략과 실천방안을 살펴보고자 한다.
2. 본론
밥 파이크의 창의적 교수법의 경우 학교 교육현장 내에서 참가자 스스로 참여함으로써 교육효과를 높일 수 있는 혁신적인 교육기법이며,
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법은 충분히 변동될 수 있고, 또 다른 기발하고 효과적인 교수법이 또 존재할 수도 있다. 우선 우리는 강의에 경험이 없는 미숙한 학생들이므로 밥 파이크의 창의적 교수법에 따라서 강의를 진행해 나간다면, 수많은 경험을 쌓은 뒤에는 자신
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