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의식을 못하고 ‘그냥 남들이 교수님께서 시키신 대로 하니까 나도 해야지’라는 생각이 나의 마음 한 구석에 있었던 것 같다. 하지만 지금 생각해 보니 나에게 많은 도움이 된 것 같다. 위의 ‘그룹참여를 유도하라’ 부분을 보면 ‘우리가
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1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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는 무엇을 할 수 있을 것인가
9. 기존 교육 프로그램을 변형하라
- 90/20/8 법칙, CPR 법칙, 3인조 질문, 갤러리 관람 등
- 마무리 ACT : Allow for celebration, Create action plans, Ties thing together
- 교육 전이 : 관리자 이전, 강사 이전, 관리자 이후
- 평가전략
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밥파이크 (2004), 「창의적 교수법 」, 김영사.
5) 이순형 외(2009),「보육과정」, 양서원.
6) 조복희(2007),「아동발달」, 교육과학사.
7) 보건복지가족부 (2008), 「장애아보육프로그램」, 육아정책개발센터.
8) 보건복지가족부 (2008), 「보육프로그
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밥 파이크의 ‘창의적 교수법’ 의 주요 내용을 기술하고 나의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안을 제시해 보았다. 성인학습은 기성교육과는 달리 학습자들의 자율성을 보장해야 한다는
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