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법칙, 3인조 질문, 갤러리 관람 등
- 마무리 ACT : Allow for celebration, Create action plans, Ties thing together
- 교육 전이 : 관리자 이전, 강사 이전, 관리자 이후
- 평가전략
10. 참가자 관리 기법 : 참가주 중심의 교수법으로 참가자들의 학습을 관리하기
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교수학습 방법론」, 양서원.
2) 이순형 (2007),「영유아 교수방법」, 학지사.
3) 변영계 (2005), 「교수· 학습 이론의 이해 」, 학지사.
4) 밥파이크 (2004), 「창의적 교수법 」, 김영사.
5) 이순형 외(2009),「보육과정」, 양서원.
6) 조복희(2007),「아
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1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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해 주시는데 이러한 점 때문에 학생들이 더운 열심히 하는 것이 아닌가 라는 생각을 해 본다.
좋은 수업 가르쳐 주신 교수님 감사드립니다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 창의적 교수법
Ⅲ. 성공하는 강사들의 14가지 창의적 교수법
Ⅳ. 마치며
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밥 파이크의 ‘창의적 교수법’ 의 주요 내용을 기술하고 나의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안을 제시해 보았다. 성인학습은 기성교육과는 달리 학습자들의 자율성을 보장해야 한다는
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