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평생교육기관
Ⅲ. 도서관 독서교육(독서지도)의 현황
Ⅳ. 도서관 어린이(아동) 독서교육(독서지도)의 현황
1. 독서교실
2. 독서회
3. 이야기 교실
4. 기타 프로그램
Ⅴ. 도서관 어린이(아동) 독서교육(독서지도)의 내용
1. 어린이 독서교
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평생교육지도자의 자질
Ⅳ. 평생교육지도자의 역할
Ⅴ. 각 평생교육기관의 공통점(3강∼7강 중심으로)
Ⅵ. 각 평생교육기관의 차이점(3강∼7강 중심으로)
1. 각 평생교육기관의 개관과 법적 근거
2. 각 평생교육 프로그램 설계
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평생교육사의 업무 환경및 능력개선과 자율성 부족
2. 우리나라 평생교육 발전의 방안
(1) 취약계층을 위한 평생교육 기회의 확대
(2) 성인학습 참여율 향상와 교육참여 유도체제 마련
(3) 직업능력개발 평생교육 프로그램 확대 마련
(4)
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교육과 직업훈련의 연계협력이 필수적인 요소라고 할 수 있다.
참고문헌
권대봉(2001), 직업준비교육 과 직장계속교육, 학지사
이대균(2003), 유치원 교사를 위한 초등 연계 교육, 양서원
이은정(2005), 유치원과 초등학교 교육의 연계 방법에 관한
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학교 박사학위논문,(미간행).
허운나(1993), “산업교육요구분석 : ISD모델을 중심으로”, 서울 배영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ.산업교육의 개념 및 본질
1) 산업교육의 개념
2) 산업교육의 목적 및 역할
3) 산업교육프로그램개발을 위한 학습자 특
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학교의 전체적인 체제는 단순히 정보사회적인 변화에 대응하는 체제로서만 안주 할 수만은 없을 것이다. 이와 같은 다양한 특성의 사회에 인간을 적응시킬 수 프로그램을 창출하고 실천해 나가는 CEO로서 교육지도성을 갖춘 학교장이 요청된
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교육과정·교육평가 국제 비교연구, 한국교육과정평가원, 2001
김도수·김득영 - 일본 평생학습체계화 과정 연구, 사회교육학연구, 한국사회교육학회, 1998
교육인적자원부 - 일본의 교육 동향, 2002
일본 문부성 - 소·중·고등학교 학습지도요령,
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학교 학습부진아용 교수-학습자료 개발, 한국교육과정평과원, 1999
박성택, 수학과 문제해결력 신장을 위한 수업방안 개선연구, 한국교육개발원배두본, 영어 교육학, 서울 : 한신문화사, 1995
전문수, 국어과 기초학습의 이론과 실제, 서울 : 학
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영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 한국교육과정평가원
최용규(1998), 사회과 수준별 교육 과정의 이해, 제7차 사회과 교육과정에 따른 교과서 개발 방향, 한국교원대학교 사회과학연구소 Ⅰ. 국어과교육 수준별학습지도
1.
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평생교육 요구분석> 한국교육개발원 최돈민 외 2000
<평생교육의 문제점과 방향제시> 고정민 서강대학교 교육대학원 2001
<평생교육 재정지원 정책에 관한 연구> 양호석 檀國大學校 敎育大學院 2000
<일본의 평생학습정책의 전개
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