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상담을 통한 청소년비행의 예방 대책
청소년들이 안고 있는 고민은 개인적 요인보다는 주변환경과 상호 역동적인 관계로 인해 생기는 복합적인 것들이 대부분이므로 청소년상담사업을 활성화시키기 위해서는 보다 전문적이고 체계적인 기
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청소년 범죄의 발생원인과 그 대책. 세일출판사. 2000
◆ 법무부 - 청소년의 비행심리와 인성지도. 법무부 보호국. 1994
◆ 비행청소년 상담 프로그램 I 개발연구. 재단법인 청소년 대화의 광장. 1993
◆ 임영식.한상철 - 학문사청소년심리의 이해.
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청소년 비행실태와 그 선도방안에 관한 연구」전남대학교 행정대학원 논문
박인선(2003)「남원지역 청소년 유해환경 실태 및 대처방안」서남대학교 교육대학원 논문
원사덕(2002)「효율적인 청소년 약물남용 예방프로그램 수립에 관한 연구
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청소년비행과 집단따돌림 문제
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
3. 학급의 역할
Ⅶ. 청소년비행과 약물남용 문제
1. 흡연
2. 음주
3. 흡입제
Ⅷ. 청소년비행 사례
1. 사례 1
2. 분석
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅸ. 비행청소년 상담 사례
1. 사
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위한 구체적 방안은
- 관련 프로그램 개발·보급 및 법률·의료·청소년 분야 등의 전문가로 구성된 예방교육 인 력풀을 구성하여 활용
- 효율적인 신고 및 처리를 위해 현재 기관별로 운영 중인 학교폭력 피해 신고·상담망의 단일화(ONE STOP SYS
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상담실의 인력을 활용하여 적은 비용으로 가출 청소년 복지 업무를 시행할 수 있다. 이러한 방식으로 가출 예방 및 조기 대처를 위한 부모교육 및 가족상담사업, 가출 및 비행청소년을 돕기 위한 멘토링 프로그램, 이들의 자립을 위한 진로상
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청소년 범죄와의 관계
1. 공부와 관련된 요인과 비행의 경험적 연구 결과
제 3 절 물리적 환경과 청소년 범죄와의 관계
1. 유해환경과 청소년 범죄
2. 대중매체와 청소년 범죄
제 3 장 청소년 범죄의 현황 및 특성
제 1 절 청소
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및 경향
Ⅲ. 학교폭력 현황
1. 발생․검거 현황
2. 학교폭력 피해 현황
3. 학교폭력 가해 현황
Ⅳ. 외국사례 분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭
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요인
제4장 학교폭력의 예방을 위한 개선방안
제1절 학교폭력 예방과 조기개입을 위한 방안 개발
제2절 학교폭력 예방 대처를 위한 법 제도의 정비
제3절 학교폭력 예방교육 및 상담활동의 활성화
제5장 결론 및 제언
<참고문헌>
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및 예방 대책에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원 석사학위논문.
최병찬(2003),학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구, 대전대학교 경영행정 사회복지대학원 석사학위논문.
청소년보호위원회(2000),청소년 폭력예방을 위한 국가전략 보고서
청소
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(주)아동청소년가족상담센터전소연해피마인드에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요
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(주)아동청소년가족상담센터전소연해피마인드에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요
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(주)아동청소년가족상담센터전소연해피마인드에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요
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(주)아동청소년가족상담센터전소연해피마인드에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요
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한국청소년상담복지개발원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략) -자기소개
-지원학과 관련 학문적 방향성
-지원동기 및 학업목표
-연구계획
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청소년지도사로서 가장 보람을 느낀 순간은 언제입니까?
[9] 청소년과의 갈등 상황에서 어떻게 문제를 해결하십니까?
[10] 청소년 프로그램을 기획할 때 가장 중요하게 생각하는 요소는 무엇입니까?
[11] 다문화 가정 청소년을 지도할 때
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심리 문제의 원인 규명, 중재 프로그램 개발 등에 관한 실증적 연구를 수행할 것입니다. 이를 통해 상담실천에 과학적 근거를 제공하고, 보다 효과적인 상담 기법과 프로그램을 개발하는 데 주력하겠습니다.
넷째, 상담 대상자의 다양성과 문
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청소년 프로그램의 성격에 대해 말해보시오
26. 청소년 지도사는 어떤 업무를 한다고 알고 있나요27. 학교교사와 청소년지도사의 차이점에 대해 말해보시오28. 인터넷 중독의 심각성에 대해 말해보시오29. 청소년 비행에 대해 말해보시오30. 마
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상담 관련 자격증 준비도 병행하며 꾸준히 성장해나가겠습니다.
Q9. 스트레스 상황에서 본인은 어떻게 대처하나요?
스트레스를 받을 때는 우선 상황을 객관적으로 바라보고 원인을 분석하려 노력합니다. 규칙적인 운동과 명상으로 신체적·정
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