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Of Curriculum)
Ⅰ. 교과중심 교육과정
Ⅱ. 경험중심 교육과정
Ⅲ. 학문중심 교육과정
Ⅳ. 인간중심 교육과정
Ⅴ. 사회중심 교육과정
Ⅵ. 잠재적 교육과정
Ⅶ. 영 교육과정
Ⅷ. 통합교육과정
Ⅸ. 중핵 교육과정
Ⅹ. 구성주의 교육과정
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개발과 습득
학생들의 직관적, 경험적 지식에 대한 가치 부여
특정 사회 집단의 문화적 동화 성취
4. 인지적 도제학습의 기본 방향
첫째, 조건화된 지식의 습득 기회가 제공되어야 한다. 조건화된 지식이란 주어진 상황의 특성에 따른 조건-
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학교학습이론
Bloom의 완전학습이론
Bruner의 발견적 교수이론
Gagne의 처방적 교수이론
Ausubel의 유의미 학습을 위한 교수이론
과제 제시 계열에 따른 교수방법
내제적 교수이론
_4 객관주의 교수이론
_5 구성주의 교수이론
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대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오. (10점)
9. 영아 및 걸음마기 유아를 위한 프로그램을 운영할 때
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대로 하여 사회를 소망스러운 방향으로 변동시킬 수 있다는 구성주의적 사고를 벗어야 한다.
(3) 우리는 복잡한 현상의 앞에서 그리고 우리의 이성의 구조적 한계 때문에 개별적인 것을 예측할 수 없고, 일반적 원리만을 예측할 수 있을 뿐이
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대한 전통적 해석
3. 새 관점 신학의 등장 배경
4. 주요 새 관점 학자들과 그들의 주장
5. 새 관점에 따른 바울의 율법 해석
6. 새 관점과 구원의 보편성
7. 개혁주의 신학의 기본 원칙
8. 개혁주의에서 본 새 관점의 해석 비판
9. 율법,
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대화할 수 있다.
평가 과정을 강화하여 학습자의 참여도를 높이고 학습 효과를 지속적으로 향상시킬 수 있다.
이런 맥락에서 교수체제설계는 교육의 효과성을 극대화하는 데 중요한 역할을 하며, 초·중등 교육, 기업 연수, 온라인 학습 등 다
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대구경북지역 공무원&수험생 카페 http://cafe.daum.net/daegustudy
학습 상담론 1조모임 http://cafe.daum.net/1whahdla 1.페다고지
1) 어원
2) 등장배경
3) 교육대상
2.안드라고지
1) 어원
2) 등장배경
3) 교육대상
3.차이점
1) 기본전제
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대를 만들어야 한다는 생각을 전제하고 있다는 것을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
유해숙, 지역사회복지론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
우수명, 주경희 외 2명 저, 지역사회복지론, 지식공동체, 2021
간순옥 저, 지역사회복지론, 양성원, 20
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대와 민주노동당 사례를 바탕으로 사회운동에 대한 구성주의적 접근이 지니는 연구 의의는 크게 세 가지 점으로 요약된다. 하나는 운동을 제약하는 구조적 속성 또는 구조화된 운동의 기회구조가 운동의 미시적 맥락을 자동적으로 결정짓지
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