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프로그램 평가를 실시해야하는 이유가 아닌 것은? ( 3 )
① 책임성 증진시키기 위함이다.
② 신념체계를 정립하기 위함이다.
③ 공급자 중심주의를 만들기 위함이다.
④ 지식기반구축을 증진시키기 위함이다.
56. 프로그램 개발시 고려해야
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프로그램의 심리학적 배경
1) 성숙주의 이론
2) 행동주의 이론
3) 구성주의 이론
4) 생태학적 이론
5) 정신분석 이론
3. 영유아 프로그램의 사회․문화적 배경
1) 가족 구조 및 기능의 변화
2) 여성의 사회진출 및 맞벌이 가정의 증
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득층 한부모 가정 구성원을 위한 욕구 맞춤형 사례관리 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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개발원, 2006
다문화가정 자녀의 자아정체감과 사회적 지지가 사회적응에 미치는 영향 - 김경란, 국민대학교, 2006
외국인근로자 자녀 교육복지 실태분석 연구 - 김정원, 한국교육개발원, 2005
국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책
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프로그램 개발과 평가』, 창지사, 2021
황해익 외, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 공동체, 2013
Carol G. Mooney, 『유아교육이론』, 학지사, 2014
이소은·민하영, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 방송대출판문화원, 2021
이기숙·강숙현, 『영유
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평가
1) PQA(Program Quality Assessment)
2) COR(Child Observation Record)
6. 환경
1) 공간적 구성
2) 시간적 구성
3) 교육교재 및 자료
7. 가족 및 지역사회와의 연계
8. 하이스코프 교육과정의 효과
Ⅲ. 하이스코프 프로그램
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평가하기 위해서 서비스의 단위당 비용이 계산되어지는 것을 의미한다.
2. 과정평가
과정평가는 프로그램이 실행되는 방식 그리고 제공되는 서비스의 질을 측정하는 것이라고 볼 수 있다. 과정평가는 프로그램이 계획되었을 때 가정했던 점
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프로그램의 개발 및 운영
제11장 만 2세 미만 영아용 프로그램
제12장 만 2세 영아용 프로그램
제13장 만 3~5세 유아용 프로그램
제14장 혼합연령 프로그램
제15장 영유아 프로그램의 평가방법 제16장 평가결과의 활용 및 제도적 평가
- 각
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프로그램은 아동의 발달과 복지에 도움을 주는 프로그램, 여성의 사회참여를 신장시킬 수 있는 프로그램, 가정의 기능을 강화시킬 수 있는 프로그램 모두를 포함하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
지성애 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 정민사 201
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