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예방을 왜 해야 하나
2. 자살의 원인은 무엇인가
3. 학교의 청소년 자살 예방 교육 방안에 대한 의견
4. 청소년 자살 예방 교육을 학교의 역할과 과제
5. 자살에 대한 오해 몇 가지
6. 자살 예방프로그램 개발
7. 평가 결과에 따른 개입 전략
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결과물로서 학습 상황에 쓰임
2)동영상, 웹페이지를 한 화면에 제시
3)학습자의 주의 집중, 교수자에게 편리 1. 주제 및 대상
2. 학습 목표
3. 활용한 도구
4. 적용이론
5. 개발의 내용
6. 활용방법 및 전략
7. 개발과정의 평가
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예방 프로그램 개발과 효과성 평가. 한국청소년상담복지개발원 학술논문
2016 한국 미디어패널조사, 정보통신정책연구원
네이버 지식백과 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰과 인터넷 사용
1) 사용현황
2) 부작용 현상
(1) 컴퓨
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예방적 비만관리 기준설정』중앙대학교 교육대학원,[2012] [국내석사]
전국대학보건관리학교육협의회 저 2013 『보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가 』 한미의학 보건교육,보건교육D형,방송대 보건교육,방송대 보건교육D형,중장
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프로그램 개발 및 평가에 관한 연구. 신리대학교 대학원 가족아동학과 석사학위논문. 46-52쪽 참고.
황승희(2012). 중년기여성의 노후준비도 및 노후생활교육 프로그램 요구도 연구. 제주대학교 교육대학원 가정교육과 석사학위논문. 22-30쪽 참
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예방을 위한 교육프로그램 개발 및 평가, 연세대학교 석사학위 논문
16. 임선미(2005). 노인의 처방 약물과 비처방 약물 사용 실태 조사. 이화여대 대학원 석사학위 논문
17. 김귀숙(2006), 고령화에 따른 노인환자의 복약지도 필요성과 대책 방안
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왕따, 집단따돌림)의 예방법
Ⅶ. 집단괴롭힘(왕따, 집단따돌림)의 극복 방법
1. 넌 왜 나를 따돌리니
2. 나에게 문제가 있을지도 모른다
3. 소질 개발로 나의 개성을 살리자
4. 친구를 찾아라
5. 진실은 언제나 통한다
6. 저를 도와주세요
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6) 학생인권과 복지 문제
Ⅳ. 집단따돌림(집단괴롭힘, 왕따)의 가해학생과 피해학생
1. 가해학생
2. 피해학생
Ⅴ. 집단따돌림(집단괴롭힘, 왕따)의 실태
Ⅵ. 집단따돌림(집단괴롭힘, 왕따) 문제의 해결 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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개발·교육하도록 하고 국민들을 상대로 이러한 프로그램의 필요성 및 중요성을 홍보하여 적극적인 참여를 유도하는 노력이 필요하다.
② 가정폭력 피해자의 경제적 능력 상실 예방 방안 마련
가정폭력의 결과 경제활동에 부정적인 영향을
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예방\", 사회복지논문, 2023.
송민지, \"학교폭력 예방을 위한 법적 제도 분석\", 법학연구, 2022.
최은영, \"학교폭력 피해 학생 지원 방안 연구\", 교육복지연구, 2023.
오지훈, \"학교폭력 예방 정책의 실효성 평가\", 정책연구, 2023. 목차
1. 서론
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