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방송학회
2. 방송통신위원회(2008), 원가 산정을 통한 케이블 이용요금 적정성 연구
3. 배상기(2008), 뉴미디어시대 케이블TV 활성화방안에 대한 연구, 한남대학교
4. 윤정은(2009), 디지털 지상파방송 재송신 현황과 정책 방안 연구 : 케이블TV의 정
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관한 이론으로 Hoban과 Dale의 이론을 설명.
11. 교육매체의 종류와 각각의 특징을 정리.
12.Assure 모형에 대한 설명.
13. 시각정보의 선정시 고려해야 할 요인을 정리.
14. 시청각매체, TV방송의 장단점에 대한 논의.
15. CAI, CMI. CAT의 기능을 설명.
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방송의 산업조직론적 재구성안(2)
Ⅳ. 제작·배급·방영 시장 분석
▣ 제작·배급·방영-구조
1. 기존 매체사(방송사-신문사-잡지사-통신사)의 인터넷방송
2. 인터넷방송사
▣ 제작·배급·방영-행위 : 기존프로그램 또는 인터넷 전용
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대는 물론 질적 개선에 중점을 두는 적극적 재활 프로그램의 개발이 요구 되는 것이 현실이다. 특히 장애인의 직업재활과 관련하여 장애인들이 적극적으로 사회경제적 변동과 시대 상황에 적응할 수 있는 대안을 찾는 것이 중요하다.
4) 인간
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방식
3. 일본의 교장임용 방식
IV. 교장임용방식의 대안 탐색
1. 교장임용방식 개선의 목적
2. 교장임용방식 개선의 쟁점
3. 교장임용방식의 개선 방안
가. 전문성의 확보
나. 민주성의 확보
다. 책무성의 확보
라. 하나의 대안
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대응하기 위한 도움을 받을 수 있다
3. 부모가 아동의 교육 프로그램에 참여함으로써 학교와 가정간의 학습 활동에 대한 일관성과 협조 체제를 유지할 수 있다
4. 부모 참여를 통하여 장애아동과의 상호작용을 향상시키기 위한 정보를 제공
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평가
4장 조직혁신과 HRD 영향력 확대 방안
1. HRD는 조직 혁신의 전략적 도구
2. 학습을 통한 조직 변화 관리
3. HRD 영향력 확대하기
4. 지원얻어내기
5장 HRD 역량 개발
1. HRD 담당자가 갖춰야 할 역량
2. 효과적인 기업 교육훈련을 위
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대한 보완점
1. 교육영역·교육대상·교육장소의 개방화
2. 학교교육구조의 개방
3. 개방적 다원적 교육목표 정립
4. 창의성을 함양하는 교육내용의 개발
5. 다양성을 중시하는 교육방법의 실시
6. 종합적 교육평가방식
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프로그램의 제작단위가 간접 부서의 팀 평가에 해당하는 평가와 보상의 단위 로 운영되어야 하므로 별도 특례규정을 통해 프로그램 관리자의 권한과 책임을 규정하도 록 했다.
- 팀장은 프로그램 개발, 인력개발과 운영, 경력개발, 배속인력
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평가
ⓑ 자격준거
ⓒ 초기면접
ⓓ 잠재력 평가
ⓔ 자립생활 서비스의 기초내용
① 특별한 상황배려
② 평가
③ 수행보호 서비스
④ 교통
⑤ 동료상담
⑥ 주택공급
f. 미국자립생활체험기
(1) 버클리 대학 장애학생 지원체계(
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