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프로그램을 효과적으로 수행하기 위해서 표적체계의 동기부여와 필요한 자원들을 동원하여 지원해 주는 역할이다.
PIE 모형에서의 프로그램 개발과정은 선형적으로 기획 및 설계, 실행, 평가 등의 단계별로 수행되기 보다는 통합적 모형과
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집단 학습과 협동학습의 비교
Ⅳ. 협동학습의 장단점과 보완방안
1. 협동학습의 장점
2. 협동학습의 단점
3. 협동학습의 단점을 보완하기 위한 기본적 방안
Ⅴ. 협동학습의 모형
1. Jigsaw 모형
2. 성취과제분담모형
3. 팀 경
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개발원
◎ 영재사관학원, http://www.young2000.co.kr/Contents/Introduction.asp
◎ 조연순(2001), 창의성 계발을 위한 교수·학습 및 평가방법, 창의성 계발을 위한 교육전략 연구 세미나, 한국교육개발원
◎ 최호성(2001), 영재 교육 프로그램의 개발 : 반성과
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개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명
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집단에 대한 포괄적 접근을 개발하는 데 있어 매우 중요
④ 행동적 자료(behavioristic data)
- 청소년 프로그램에 대한 참여 경향과 관련됨
- 청소년이 참여하는 프로그램의 수, 참여하고 있는 프로그램 유형에 대한 청소년의 경험정도는 중요함 →
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프로그램을 통해 지역사회 참여 아동들의 전반적인 삶의 질과 만족도가 향상되었으며 아동 개인의 언어능력과 자신감 등이 향상되었다고 평가됨. 향후 다문화 아동관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역사회 다문화 아동 청소년들의
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프로그램을 통해 청소년들의 잠재된 능력을 개발하고 바람직한 인성과 책임감 있는 성인으로 성장할 수 있도록 조력하는 역할을 하기 때문에 지속적인 연구와 개발이 필요하다.
[참고문헌]
청소년프로그램 개발과 평가 / 유진이, 윤혜순 공
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개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업
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개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명
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개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업
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