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일로 보일지라도 그것은 결코 보잘 것 없지 않은 훗날을 위한 일이 될 것이다.
지금까지 인터넷, 서적 등을 통해 조사한 자료를 통해 자아존중감을 향상시킬 수 있는 방법에 대해서 서술해보았습니다. 요약하자면 아동의 자아존중감은 아주
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프로그램 활용 수업이 듣기 이해력과 정의적 영역에 미치는 효과」부산교육대학교 교육대학원 논문
문인정(2003)「의사소통접근법을 적용한 초등영어 듣기와 말하기 능력 향상 프로그램 개발」이화여자대학교 교육대학원 논문
신은경(2001)
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프로그램이 대학생의개인 및 관계성장에 미치는 효과. 상담학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험적 가족치료 모델
2. 가족문제가 잘 드러나는 영화 사례
3. 경험적 가족치료 모델 적용 분석
1) 의사소통 패턴 분석
2) 가족 내 자아상(se
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프로그램 연구: 사티어의 가족치료와
집단상담 기법을 중심으로. 총신대 대학원 석사논문
박수헌(2008). 가족치료기법에 관한 비교연구. 경희대 행정대학원 석사학위논문.
송성자(1997). 가족관계와 가족치료(수정판). 서울: 弘益齊
송성자 · 정
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평생교육경영의 필요성
I. 서 론
1. 평생교육경영의 필요성
2. 평생교육경영 연구의 목적과 범위, 방법
II. 이론적인 배경
1. 평생교육경영의 개념
2. 한국의 평생교육경영 정책
3. 외국의 평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영
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12월에 평생교육법령 전부 개정됨으로써 평생교육에 대한 국가 차원의 제도적 기틀이 마련되었다. 이법률에 의거 제 1차 평생학습 진흥종합계획(2002~2006)과 제2차 평생교육진흥종합계획(2008~2010)이 수립되었다. (권인탁, 2009년)
평생교육법과
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프로그램 방향
2. 보육환경
3. 학급구성
4. 교직원
Ⅲ. 어린이집 보육과정
1. 교육원리 및 방법
2. 교육내용의 선정과 조직
3. 특성화 프로그램 (자연/감각/부모협력)
4. 어린이집 일과소개
5. 연간보육계획안
Ⅳ. 어린
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재구성 전략의 구안. 경북대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국가수준의 교육과정에 기초하여 연간교육과정을 각 단계별로 설명
1) 요구분석
(1) 요구분석의 일반적 절차
(2) 교수-학습 맥락에서 요구분석을 수
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프로그램이 자아존중감과 사회성에 미치는 효과, 원광대학교 교육대학원 석사
* 윤판자 외(2002), 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청
* 차경수(2004), 현대의 사회과교육 학문사
* 하우석, 발표의 기술
* 하인츠 골트만·윤진희(2006),
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프로그램이 어머니와 자녀간의 의사소통 증진에 미치는 효과, 2006
KBS, 우리 아이가 달라 졌어요 1 이론적 배경
2 부모-자녀관계에 대한 견해
3 의사소통을 방해하는 12가지 걸림돌
4 자녀양육의 원리 (P.E.T 양육기술)
(1) 수용성
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