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교육 프로그램을 조정하는 기능과 유사기관간에 정보를 교환하는데 데이터베이스를 선행적으로 구축해야 할 것이다.
(4) 원격교육 체제확대
학습자의 학습내용과 학습방법, 그리고 학습자들의 학습지원 체제 등을 학습자의 입장에서 개방하
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교육프로그램을 구상함에 있어서 평신도 교육의 목적과 평신도 교육의 방법 및 교육시설 활용방안, 교육프로그램, 보조교재의 활용방안 등에 대하여 간략하게 살펴보았다.
한국교회의 변화와 성장을 야기한 이는 목회자요 그것을 실천한 이
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교육 과정과 방법 및 효과
1. 교육과정
2. 교수-학습방법
3. 교육 효과
Ⅴ. 몬테소리 교구 작업의 내용
1. 일상영역 교구
2. 감각영역 교구
3. 수학영역 교구
4. 언어영역 교구
5. 문화영역 교구
Ⅵ. 몬테소리 유아 프로그램
Ⅶ. 결
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교육은 현 시대에 있어 아이들에게 꼭 권장할 만한 교육프로그램이다. 물질만능주의와 주입식 교육, 지나친 과외교육 등으로 인해 피곤에 지친 아이들에게 큰 활력소가 되는 교육방법이다. 이러한 생태유아교육방법은 바로 웰빙교육이다. 자
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교육 과정 형성기
4. 유치원 교육의 발전기
제3장. 유아교육기관의 유형 및 현황
1. 유아교육기관의 유형
2. 유아교육 현황
제4장. 유아교육 프로그램
1. 유치원 교육과정
2. 학급 편성 밎 조직
제5장. 유아교육방법
1. 교수-학습의
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방법 절차에 관해서도 알아야 한다.
· 따라서 교사훈련은 주로 유아의 학습 과제를 수행하기 위한 방법과 행동수정 기술 등 을 익히는 데 역점을 둔다. 디스타 프로그램의 특징 및 목적
* DISTAR프로그램의 네 가지 가정
* 교육목표
* 교
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프로그램과 외부기관의 윷놀이를 통한 통일교육 프로그램에 대해 분석한 결과, 학교교육에서 시행하는 프로그램의 경우에는 학습 자료 구성에 있어서 다양한 매체를 활용하고자 하는 의도가 보이기는 하지만 여전히 주입식, 강의식의 방법
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I. 서 론
1. 평생교육경영의 필요성
2. 평생교육경영 연구의 목적과 범위, 방법
II. 이론적인 배경
1. 평생교육경영의 개념
2. 한국의 평생교육경영 정책
3. 외국의 평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영기관의 특
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교육의 이해”, 학지사, 2010.
김영실, “언어지도”, 공동체, 2006
윤지선, “동화를 활용한 균형적 언어교육프로그램이 유아의 언어표현력과 친사회적 행동에 미치는 효과”, 경희대 대학원, 2011
황은순, “균형적 언어교육 접근에 기초한 유치
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ProgramModel 1. 성 격
2. 목 표
3. 내 용
4. 교수․학습 방법
5. 지도 계획
(1) 학기간 지도 계획
(2) 교수․학습 과정안
6. 지도 자료
6-1. 지도자료
자료 1. 인간 관계 증진 훈련 프로그램
자료 2. 우리들의 다짐
자
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