|
프로그램의 정의와 유형에 대해 알아보고, 박물관 교육의 실천과 논의가 축적된 외국의 사례를 살펴보았다. 특히 국가의 교육문화적 차원에서 박물관 교육을 강조하고 있는 영국, 미국, 일본의 사례에 중점을 두었으며 또한 한국 박물관 교육
|
|
|
유형화”, 부경대, 2011
- 김영란, “청소년의 주말 활동 프로그램 요구분석”, 순천향대, 2005
- 전명기, “청소년지도방법론”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 권양이, “청소년프로그램 개발과 평가”, 박영사, 2013
- 김진화외, “청소년지도방법
|
|
|
유형의 의사소통과 부부관계 증진에 대한 연구」상명대학교 복지상담대학원 논문
김정희(2009)「에니어그램 성격유형을 활용한 기독교상담에 관한 연구」아세아연합신학대 교육대학원 논문 Ⅰ. 에니어그램의 개요
1) 에니어그램이란?
2
|
|
|
프로그램 개발”, 한남대, 2013
- 최영실, “융의 심리유형론의 관점에서 본 사티어 의사소통 유형 이론의 재고찰”, 이화여대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 의사소통 유형 개념
2. 의사소통 유형(회피형, 초이성형, 산만형, 일치형)
1) 회피형
|
|
|
프로그램은 초등보육 프로그램, 특기ㆍ적성 프로그램, 교과프로그램, 평생교육 프로그램으로 유형을 구분할 수 있으며, 학교 급별로 특성이 다른 만큼, 토요일 프로그램 운영에서도 운영상의 차이가 있다. 초등학교의 경우 보육에 중점을 두
|
|
|
프로그램은 초등보육 프로그램, 특기ㆍ적성 프로그램, 교과프로그램, 평생교육 프로그램으로 유형을 구분할 수 있으며, 학교 급별로 특성이 다른 만큼, 토요일 프로그램 운영에서도 운영상의 차이가 있다. 초등학교의 경우 보육에 중점을 두
|
|
|
프로그램 평가의 개념
- 교수 프로그램 평가의 목적
2. 교수 프로그램의 평가 모형
- 타일러의 목표 성취 모형
- 글레이져의 수업 평가 모형
- 스크리븐의 판단 모형
- 스터플빔의 의사결정 촉진 모형
3. 교수 프로그램의 평가유형
- 학
|
|
|
유형과 건강한 가정간의 상관관계 연구, 석사학위논문, 2006
양태옥, 가족관계 강화를 위한 부부의사소통 프로그램, 석사학위논문, 2003
주성수, Satir모델을 활용한 부부.가족치료 연구, 석사학위논문, 2002
강차선, 부부 의사소통방식이 결혼만
|
|
|
프로그램을 실시한 자료를 근거로 하였다.
3. 연구 절차
자료 조사를 위해 과제물 목적에 부합하는 방향을 설정 후 가정통신문을 살펴본 후 내용을 종류별로 분류 분석하고 실시된 부모교육 프로그램의 유형과 학부모가 선호하는 프로그램
|
|
|
프로그램 운영 연구”, 단국대, 2011
- 권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생학습시설의 유형
2. 본인이 직접 방문한 평생교육 시설의 형태와 프로그램 현황
1) 문화강좌 프로그램
2) 문화행사
3)
|
|
메뉴펼치기
