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유형과 학습스타일」서울: 한국심리검사연구소
심혜숙김정택(1998)「MBTI성장 프로그램 지도자 안내서(Ⅰ)」한국 심리검사연구소
김정택,심혜숙(1993)「어린이 성격유형검사 안내서」한국심리검사연구소
조성찬(2012)「초등학생 태권도 교육
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유형
가. 부모교육의 중요성
나. 부모교육의 프로그램 유형
3, 유아교육 기관에서 실시하는 부모교육 프로그램
4, 유아교육 기관에서의 부모교육 유형과 내용
5, 공․사립 유아교육 기관에서의 부모교육 개선방안
평가 및 결론
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프로그램
내용
시간
준비단계
1
오리엔테이션
진로의식동기화
·프로그램 안내
·직업의 의미, 중요성을 알게 한다
45분
자기이해
2
진로탐색 검사,결과 확인
·검사결과 해석의 원칙 설명
·타당도 확인(검사는 학년전체로 실시)
·직업성격유형
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서론:
아동학대는 사회적 문제로 인해 많은 이들이 고통받고 있는 현실입니다. 이 논문은 아동학대의 유형과 피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램을 탐구하고자 합니다. 아동학대를 이해하고 피해아동들에게 실질적인 도움을 제공하기 위
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프로그램의 개념
- 우수 프로그램의 여건
- 프로그램의 유형
- 프로그램 개바롸 평가의 개념
2. 사회복지 프로그램 개발으 이론과 모형
- 사회복지 프로그램 개발으 접근방법고 의사결정모형
3. 프로그램 기획과 사회문제분석
- 사
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유형
1) 합리적 의사결정 유형
2) 직관적 의사결정 유형
3) 의존적 의사결정 유형
2. 나의 의사결정 유형과 나의 삶과 일상의 사례
1) 문화교류 프로그램을 기획하고 운영하는 과정에서 나타난 사례
2) 청소년 개인 상담 및 집단 상담 과정
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프로그램내용
성격유형검사(MBTI 검사)
- 자신의 성격유형을 알아보고 그에 따른 폭력에 대한 원인을 탐색해 본다.
- 같은 성격이 나온 사람끼리 한조가 되어 유사점과 차이점을 알아본 뒤 그 사람에 대한 이해를 높인다.
- 모든 사람이 각기
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미치는 영향
2. 사후관리의 개입유형
1) 가정에서의 개입유형
2) 학교에서 교사의 개입유형
3) 피해학생을 위한 치료 프로그램
4) 가해학생을 위한 치료 프로그램
5) 대안학교 프로그램
6) 학교폭력 정부대책
Ⅶ. 결론
※ 참고자료
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예
4) 아동학대 및 방임에 대한 사회적 개입의 필요성과 개입 우리나라의 예
9. 아동학대 예방을 위한 프로그램
1) 각 기관별 아동학대 예방프로그램 내용
결 론
부록 <토론주제 : 알코올 중독자인 친부의 아동학대 사례>
*참고문헌
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프로그램에 대한 참여 경향과 관련됨
- 청소년이 참여하는 프로그램의 수, 참여하고 있는 프로그램 유형에 대한 청소년의 경험정도는 중요함 → 참여하는 프로그램의 수에 따라 청소년이 일차적으로 만족하는 요인이 다를 수 있으며, 그 프로
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