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프로그램의 사례를 조사하여 체계적으로 설계된 프로그램인지를 비판적으로 분석하고 개선방향을 제시해 보았다. 학습권 선언에서 ‘학습권이란 읽고 쓰는 권리이며, 계속 묻고 깊이 생각하는 권리이며, 상상하고 창조하는 권리이며, 자기
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및 수료사정 방법
1) 학과평가
2) 임의평가
3) 종합평가
6. 설문조사 내용을 통한 수강생 반응 분석
7. 문제점 및 개선방향
1) 통신속도 측면
2) 학습성과 달성 측면
3) 수강료 산정 부문
Ⅸ. 기업교육의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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방향과 교수법, 자료 준비 등 평생교육법에서 수업 진행으로 위해 제시하는 모든 요소들을 항상 충분히 고려하여야만 할 것이다.
4. 참고문헌 및 출처
경기 평생교육학습관 내 강좌 소개 및 강의 계획서 참조 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참
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기관의 개선해야할 점은 무엇이 있을까? 여기에서 문제는 바로 ‘홍보’라고 할 수 있겠다. 흔히들 통상적으로 사용하는 ‘평생교육원’이 아닌 ‘미래교육원’이라는 이름으로 바꾸었을 때, 학교의 특색을 살릴 수도 있겠으나 반대급부가
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여성회관과 같은 평생교육기관이 더욱 많이 설립되길 고대해 본다.
Ⅳ. 참고자료
http://www.daegu.go.kr/Women Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 사례 분석
2. 해당 평생교육(성인학습) 사례에 대한 장.단점, 개선방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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