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컴퓨터 교육과 함께 행해지도록 교과 과정에 반영되어야 한다.
둘째, 사회적인 변화에 부응하여 민간차원이나 정부차원에서 저작물 의 이용을 원활하게 하면서 저작자의 권익을 보호하기 위한 저작권을 집중관리할 수 있는 기구가 필요하다
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저작권 보호강조
-불법적인 복사와 유통은 디지털 콘텐츠 산업을 저해하는 요소이다.
-보호관리 방안 마련은 시급한 과제이다. 1. 저작권 보호관리의 필요성
2. 디지털 방송 콘텐츠 보호 및 관리 프레임 워크
3. 콘텐츠 보호 및 관리기
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것이 일반적인 추세이다. 이러한 추세에 대해 신중한 준비와 대응이 이루어 져야 함은 물론일 것이다. I. 들어가며
II. 조약에 의한 보호
III. 국내법에의한 보호
IV. 상호주의에의한 제한
V. 외국인저작물의 소급보호
Ⅵ. 마치며
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저작권 보호 기간을 현실성 있게 조정하고, 싱글 음반, 특별 음반 등으로 다변화된 음반으로 소구하는 방안을 찾아야 한다. 한편 스트리밍 사이트의 경우에도 신보에 대해서는 서비스를 제한하고, 듣는 횟수에 따라 차별적인 요금을 부가하는
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저작권보호법안\'이 제출됐다. 이 보호법안은 11월에 치러지는 미국의 대통령선거 때문에 큰 진전을 보지 못하고 있으나, 이 법안에 찬성하는 지지자들은 디지털 저작물의 출현에 따른 저작권법의 환경변화에 적극적으로 부응해야 한다고 주
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6. 라이선스 관리
7. 키관리
8. 클리어링하우스
9. Persistent Protection
10. Platform Independent
Ⅵ. DRM(디지털저작권관리)의 교육정보화 활용
Ⅶ. 새로운 보호 방향
Ⅷ. DRM(디지털저작권관리)관련 기술의 향후 전망
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한다.
⑤ 콘텐츠는 악의적인 용도로 사용되기 위한 위/변조로부터 보호되어야 한다.
⑥ 콘텐츠를 처리하는 프로그램은 각종 보안 공격으로부터 강인성을 유지할 수 있어야 한다. 1. 디지털 워터마크
2. 디지털저작권관리기술
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보호 워크숍(NETSEC-KR\'98) 특강자료집김종길(1996), 기업비밀보호, 서울 : 우신문화사
이재상(2000), 형법각론, 박영사
이철(1995), 컴퓨터범죄와 소프트웨어보호, 박문각
정정원(2000), 컴퓨터범죄에 관한 연구, 한양대 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서
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정치적 연술, 국회 등의 연술을 제7조의 보호받지 못하는 저작물로 하기보다는 저작재산권의 제한 규정으로 해결함이 바람직 할 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 보호받지 못하는 저작물
Ⅲ. 저작권법상 취급
Ⅳ. 관련문제
Ⅴ. 마치며
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컴퓨터 보조 수업
1. 역사교과에서 컴퓨터 활용의 필요성
1) 일반적인 이론
2) 역사교과에 유용한 컴퓨터의 기능
2. 역사교육용 소프트웨어의 분류와 특징
1) 사실파악과 개념이해를 위한 교육용 소프트웨어
① 반복 연습형 프로그램
② 개인교
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