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구분하여 제시하시오.
1) 남성직장인 대상자의 스트레스에 대한 정서중심대처 제시
2) 남성직장인 대상자의 스트레스에 대한 문제중심대처 제시
5. 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
Ⅲ. 결 론 – 과제를 마치며
※ 참고문헌
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구분하여 제시하시오.
1) 여성직장인 대상자의 스트레스에 대한 정서중심대처 제시
2) 여성직장인 대상자의 스트레스에 대한 문제중심대처 제시
5. 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
Ⅲ. 결 론 – 과제를 마치며
참고문헌
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Ⅱ 본론
1. 수학교육의 사례
1) 수학교육 주제
2) 주제 선정 동기
3) 교육내용
4) 조사한 내용발표
2. 수학교육 사례의 기본 개념과 중요사항
3. 해당수학교육 사례에 대한 자신의 생각 정리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이론과 실제. 어린이교육. 13, 25-37
박송이. 백희영. 문현경(1999). 학령전 아동의 식습관과 식이섭취평가에 관한 연구. 한국영양학회지 32(4)419-429
양일선. 김은경. 배영희. 이소정. 안효진(1993). 미취학 아동의 편식지도를 위한 영양교육 프로그램
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정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
1) 6강 : 교수설계 이론과 모형의 요약과 자신의 적용 방안
2) 8강 : 협동학습의 요약과 자신의 적용 방안
3) 12강 : 교수매체의 선
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이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론 알아보기
2. 콜버그의 도덕발달단계 3수준 6단계
1) 전인습 수준
1-1) 1단계: 벌과 복종에 의한 도덕성
1-2) 2단계: 도구적 상대주의로서의 도
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프로그램 운영지침 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 20
10. 프로그램 예산 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 21
11.프로그램 평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 22
Ⅳ. 부록
1.만족도 조사지 ‥‥‥‥‥‥
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평가에 관한 연구-비행청소년을 중심으로, 한성대석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 개념
Ⅳ. 청소년비행에 관한 심리학적 이론
1. 성격이론
2. 심리적 스트레스이론
3. 자아 존중감(self esteem)이론
Ⅴ. 청
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프로그램이 아버지의 양육효능감에 미치는 영향, 창원대학교 대학원 논문, 2011.
유안진김연진, 부모교육, 정민사, 1990.
윤옥순, 유아기 자녀를 둔 아버지의 부모교육 인지도 조사, 경운대학교 대학원 논문, 2004.
이숙 외, 훈련중심 부모교육,
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통해 1:1 개별상담을 실시한다.
프로그램 진행별 출석여부를 파악하여 참여도를 평가한다. Ⅰ. 서론
1.문제제기
II. 본론
1. 이론적 배경
(1) 학교부적응의 정의
(2) 학교부적응의 원인
(3) 학교부적응의 실태
2. 프로그램
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