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Ⅱ. 본론
1. 교수설계
2. 교수설계자
1) 프로그램 개발
2) 수업자료 작성자
3) 매체 전문가
4) 과업분석가
5) 이론가
3. 교수설계의 두 가지 접근방식
1) 활동전략
2) 결과전략
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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학습, 자료 활용형)에 대한 새로운 대립 개념으로 방송 수업(TV 발전 학습형)이라는 수업 모형과 방법론이 활발하게 논의되고 있다.
방송 매체론은 방송 프로그램 시청 전에 시청할 방향이나 시청의 중점을 지도하고 시청 후에는 내용을 체계
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프로그램 구안·적용이 언어 능력 신장에 미치는 효과, 한국교총 논문집
김훈순/1995 : 신문의 교육적 활용에 관한 연구, 이화여자대학교 연구논문집, 신문을 활용한 교육 (NIE) 연수자료
김정일/2000 : 신문활용학습이 읽기 흥미도 향상에 미치는
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학습 프로그램을 활용한 포토폴리오 기법적용이 학습장애아의 기초 언어 기는 신장에 미치는 영향. 현장특수교육연구 / 2000
손석춘 / 신문 읽기의 혁명(개마고원 신서 9), 서울:개마고원 / 1997
윤명숙 / NIE의 부분적 접근 방법에 의한 말하기 활
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프로그램의 구안
(1) 교사와 함께 하는 독서 모둠활동의 필요성에 대해서 학생, 교사 모두 필요성을 공감하고 적극적으로 참여함으로써 독서활동의 효과를 거둘 수 있었다.
(2) 각 교과별 구안된 독서과제 학습지가 교과학습에 도움을 주었으
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추구
4. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
1) 과학놀이 활동 프로그램 선정기준
2) 과학놀이 활동 프로그램 재구성 방법
5. 가정과 연계한 과학놀이의 구체적 활동계획안
6. 과학활동 프로그램의 지도 계획안
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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학습대상자 확보계획
가. 학교에서 가정통신문을 통한 학부모 사서도우미 프로그램 홍보.
나. 퇴직교원에 대한 자원봉사 프로그램 홍보.
다. 유선방송과 반상회보, 지역신문 등을 통한 홍보.
라. 자녀 독서지도 프로그램을 겸한 프로그램으로
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프로그램 3
1. 활동목표 3
2. 활동내용 3
3. 활동시기 및 장소 3
4. 유의 사항 3
5. 활동의 실제 3
6. 예시 활동 4
부록1. 가정통신문 예시 6
부록2. 조사목록 예시 7
부록3. 학습지 예시 8
부록4. 자기 평가표 예시
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프로그램 학습을 강조함으로써 교육현장에서 사용되는 체육활동과는 괴리되는 느낌을 준다. 또한 논문에 프로그램의 학습의 이론적 배경부터 학습의 의의까지 줄넘기 운동에 관련된 부분보다는 교육공학과 타학문에 관련된 부분이 많아 체
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학습자가 도전에 대한 동기를 갖도록 한다.
9월
도전
코로나 물러가라!
코로나 팬더믹 사태로 많은 사람이 어려운 상황에 처해 있다. 그러나 이러한 어려운 상황에서도 성공하는 사람이 있다는 것을 학습자들에게 지도한다.
2) 프로그램 내용
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